...

من ص ٤٢١

ـ الدرس الرابع والعشرون.
ـ إرسال الفوائد على البوت
@ghiras113_bot

جدول متابعة المرحلة الثالثة من مُدارسة كتاب التوحيد🌿📖.


•••
رُوي عن أبي الدرداء أنه قال: "من رأى أن الغدو في طلب العلم ليس بجهاد، فقد نقص في رأيه وعقله."

..

من قذف مُحصنة..... يُقام عليه الحد.


من قذف أمة..... فيه التعزير.


من قذف كتابية.... فيه التعزير.

📬..

أورد الفقهاء مسألة قالوا:

لو أن مكلفا بالغًا أمرَ صبيًا صغيرًا بأخذ السكين وطعن مكلف آخر (شخص نائم)، فأخذ هذا الصبي هذه السكين وطعن هذا النائم في قلبه فمات، فالآن الناحية الحقيقية من الذي باشر القتل؟ الصبي، والكبير الذي أمره هو متسبب فجيء به إلى مجلس القضاء فقال القاتل: أنا ما قتلت، هذا الصبي هو القاتل كلامه صحيح، لكن نحن نقول له أن أمرك وفعل الصبي منزلة .. المتسبب له حكم المباشر.

ولكن هنا بما أن الصبي صغير دون سن البلوغ، يعدُّه أهل العلم في حكم الآلة فلا قصاص عليه، وإنما القصاص يكون على المتسبب، لأن الصبي في حكم الآلة، يعني كأن الصبي هو السلاح وأنت الذي
ضغطت الزناد، أنت حينما تمسك الزناد وتقتل فهل على السلاح حكم؟ الحكم على من ضغط الزناد، إذن هذا معنی الآلة، أن الصبي في هذه الصورة نُزّل منزلة الآلة، فالصبي لا يقتص منه لكن قد يعزر يؤدب، ليس عليه قصاص في هذه الحالة.

...

من ص ٤٠٧

ـ الدرس الثالث والعشرون.
ـ إرسال الفوائد على البوت
@ghiras113_bot

...

من ص ٣٩٠

ـ الدرس الثاني و العشرون.
ـ إرسال الفوائد على البوت
@ghiras113_bot

••

«ومن سأل عن طريق يبلغه الجنة؛ فليمش إلى مجالس العلم، ففي الحديث: (مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ)»


ـ اللهم أجعله مجلسًا مشهودًا في ملكوتك، وأصبغ قلوبنا بصبغة التوحيد والعمل به .

••

...
"الحمد لله الذي أعاننا على إتمام المرحلة الثانية ، فطلب العلم عبادة، وكل تعبٍ نبذله في سبيله لنا فيه أجرٌ عظيم، فليكن ما مضى زادًا لما هو آت، ولنجدد نيتنا ونحتسب الأجر عند الله، فإن الله لا يضيع أجر المحسنين."

غدًا اخر موعد ونستأنف المدارسة ⏳

الشهادات تصممم فقط لمن أجاب أول ٣ أيام .

..
رابط الاختبار

https://forms.gle/WjoPaNGgo92aYjiY8

غدًا ننشر رابط الاختبار ان شاء الله، كونوا مستعدين.

كيف هي المراجعة؟!
وكيف الهمة والهمم 😁

...

من ص ٣٥٨

ـ الدرس العشرون.
ـ إرسال الفوائد على البوت
@ghiras113_bot