📌منتقيات من مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

🌟خلاصة الخلاصة في [خرافة الشغف]

📍لا يُحسن التخطيط لحياته، من لا يُحسن التخطيط ليومه

🌟خطة = ما يجمع أعمالا محدودة للوصول إلى غاية معينة

🌟من الأهداف المرجو الخروج بها من المجلس

🌟أهمية الخطة والترتيب وفق ثلاثية(ع و ن):
•عين: عقل
••هل الطفل يحب النظام والترتيب؟ إذا كان الجواب نعم، ما الذي يجعله عشوائيا وفوضويا بنظرنا إذن؟

••ما دامت النفس يجذبها الترتيب والنظام، لماذا إذن الإبداع مرتبط بالعشوائية؟

••مادام للخطة كل هد الثمرات ما الذي يمنع النفس إذن من الالتزم بها؟ ما الدافع لعدم النظام والترتيب؟(1)

••مادام للخطة كل هذه الثمرات، ما الذي يمنع النفس إذن من الالتزم بها؟ ما الدافع لعدم النظام والترتيب؟(2)

•نون: نظر
••دلالة النظر(الاستدلال والاستقراء) على أهمية الترتيب والنظام.

•واو: وحي
••الترتيب والنظام في القرآن الكريم(الوحي)

📍هل حقا كل مُبدع، بالفعل عشوائي؟

📍هل للطباع الشخصية(الجِبِلَّة) دور في كون المرء منظم\عشوائي؟

📍ما بعد الحداثة لم يعد لأي شئ قيمة؛ ثقافة العبثية و اللامبالاة [أمثلة من الحياة الواقعية]

📍هل استعجال الأهالي بتصنيف أطفالهم ببعض الاضطرابات ك(ADHD) لمجرد عدم الترتيب، يكون دائما صحيح؟

🌟بين وهم الكمال، وأقل القليل من الترتيب والنظام. كيف أُشَخِّص نفسي ؟

🌟تكليف مُعين على تكوين العادة 🧷تدريبات عملية للتنظيم والترتيب والقدرة عل وضع خطة

تكليف مُعين على تكوين العادة : 🧷تدريبات عملية للتنظيم والترتيب والقدرة عل وضع خطة:
-إذا دخلت إلى أي مكان فلتتركه أفضل مما كان.
-كل ما له علاقة بشأنك الشخصي فلتقم به بنفسك.
.قول كلمة(لأ)
-استخدام أوقات الصلاة كتوقيت عوض الساعة.
-ألزم نفسك بعمل يومي في وقت محدد.
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

•بين وهم الكمال، وأقل القليل من الترتيب والنظام. كيف أُشَخِّص نفسي ؟
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

هل استعجال الأهالي بتصنيف أطفالهم ببعض الاضطرابات ك(ADHD) لمجرد عدم الترتيب، يكون دائما صحيح؟
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

•ما بعد الحداثة لم يعد لأي شئ قيمة؛ ثقافة العبثية و اللامبالاة [أمثلة من الحياة الواقعية]
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

هل للطباع الشخصية(الجِبِلَّة) دور في كون المرء منظم\عشوائي؟
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

هل حقا كل مُبدع، بالفعل عشوائي؟
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

الترتيب والنظام في القرآن الكريم(الوحي)
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

دلالة النظر(الاستدلال والاستقراء) على أهمية الترتيب والنظام.
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

مادام للخطة كل هذه الثمرات، ما الذي يمنع النفس إذن من الالتزم بها؟ ما الدافع لعدم النظام والترتيب؟(2)
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

الترتيب يُسَهِّل على النفس فهم/استدعاء المعلومات، فالإنجاز والإبداع.
••ما علاقة سنة النبي ﷺ بالترتيب والخطة؟[الناس وصلوا إلى القمر وأنتم مازلتم في أحكام الطهارة؟]
••مادام للخطة كل هد الثمرات ما الذي يمنع النفس إذن من الالتزم بها؟ ما الدافع لعدم النظام والترتيب؟(1)
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

ما دامت النفس يجذبها الترتيب والنظام، لماذا إذن الإبداع مرتبط بالعشوائية؟
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

هل الطفل يحب النظام والترتيب؟ إذا كان الجواب نعم، ما الذي يجعله عشوائيا وفوضويا بنظرنا إذن؟
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

من الأهداف المرجو الخروج بها من المجلس:
1/أهمية الخطة والترتيب
2/ عدم الوقوع في وهم الكمال لعدم الوقع في الوسواس.
3/البدء فورا
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

خطة = ما يجمع أعمالا محدودة للوصول إلى غاية معينة.
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

لا يُحسن التخطيط لحياته، من لا يُحسن التخطيط ليومه.
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

خلاصة الخلاصة في [خرافة الشغف]:
•الشغف حالة ضرورية ولكنها ليست دائمة بالضرورة.
•الحاجة أهم من الشغف.
•احرص على ما ينفعك.
مجالس فقه النفس 109 | ونفس 81 | فقه عمل اليوم والليلة 09 | الخطة اليومية

التحذير من غلط يحصل في التعامل مع الأولاد في نهاية إجازة الصيف

تعليق على ما حصل في زفاف بعض الأخوات، ومعالجة ذلك

ابني ١٠ سنوات يرفض القراءة يحب القصص جدا اقرأ له قصص انبياء وصور من حياة الصحابه والتابعين وهو يستمتع ويطلب القصة يوميا ولكن يرفض القراءه هو. جربت الانسحاب لكنه لا يقرأ البتة هل استمر في سرد القصص والكتب انا ام لا ينفع

عندما يعود ابني من عند أبيه يقولي فلانه ( زوجة ابوه ) تكشف بطنها ويقول ايضا والده (يكشف عورته) ، فكيف أوضح له ان هذا خطأ ؟ وماذا علي ان افعل ؟
عمر ابني ٣سنوات و ٧اشهر

كيف اشرح لهم مصطلح الإباحية والشذوذ سن ٩ لما فوق

كيف نوصل للأولاد حقيقة الظلم الحاصل من الحكام وأنهم من حقهم التعبير عن حقوقهم ولكن بموازنة الضعف والقوة (فقه الاستضعاف) والفرق و بين أن نركن لأنفسنا

ما رأيكم في كتاب التربيه بالوحيين وكتاب ربيهم بأيه وحديث.
ماهي وسائل العقاب ك معلمين مع الطلاب
.

: كيف اعلم ابنتي البالغه من العمر خمس سنوات ان كل شئ لديها هو رزق من الله وضعه بأيدينا لكي نشتري لها مثلا العابها وملابسها واكلها؟ فاذا اردات شيئا تسأل الله


وهل تنصحني ان احاول-بقدر استطاعتي- تلبيه كل رغبه تسالها واقول لها انها من الله لانك دعوته؟ اخاف ان تعتاد انها ستحصل على كل شي ما ان تدعو لان الله ممكن يعطي وممكن لايعطي الحاجه لكونها ليست خيراً



وكيف اعلمها مراقبة الله من سن صغير ؟

وكيف اعلمها ان تفعل الاشياء لله من اجل طلب الاجر والحسنات من الله مثلا ان تفعل اشياء جيده لله وان تصلي لله وليس من اجل مكافئه اعطيها اياها؟
جزاكم الله خيراً

ابنه ١٠سنوات طبيعة جسمها يديها ورجليها شعر كثيف فهي لا تحب ذلك وتحاول لبس كم طويل وشرابات وتقول لماذا عندها اكثف من اخيها يكبرها بعام ،وتقارن مع صديقاتها

عندي خوف ورعب شديد من أني أعيد نفس أسلوب والديّ في التربية- مع تربيتي أنا لأبنائي، (العصبية-انشغال بلقمة العيش والحياة عن التوجيه والاحتواء- عدم تقبل والكثييير من المقارنات) احاول الإصلاح ولكن أجدني نسخه منهم واكره ذلك والأبناء ع عتبات المراهقة

هذا سؤال عن زرع " مفاهيم الحياة و العمل و لقمة العيش و المهنة و الهوايات " بشكل صحيح في الاطفال ، لو خارج الموضوع الحالي ، فيمكن تجاوزه ، و نصبر ان شاء الله الى ان يتم الوصول إليه في المجالس القادمة .
» المدارس احيانا تقوم بنوع من الانشطة التعليمية لتعريف الاطفال بالطعام ، باستعمال الفاصوليا او ماكارونا او غيرها من الطعام للعد او انشاء لوحة فنية .. و طبعا لا يؤكل هذا الطعام بعد ذلك ... هل هذا فيه إخلال بمفهوم لقمة العيش و الحياة ؟


» من الأنشطة كذلك ، لتّعريف بمهنة الطباخ او الام الماهرة و المبدعة ، و كذلك لتفعيل الخيال عند الصغار ، استعمال الطعام لإنشاء اشكال او مخلوقات ... كتشكيل حروف او وجوه حيوانات ... فهل في هذا إخلال برفع سقف التوقعات و إخلال بالهدف الرئيسي من مهنة الطبخ؟

متى يتم فصل الأخ والأخت يناموا في نفس الغرفة
بنتي ٧ سنوات وابني ٣ سنوات

-أولادي ٧ و٦ و ٤ سنوات أمرتهم لا يحضنوا ابنة أختي عمرها ١٢ ولا يقبلونها ،هي لطيفة بتعاملها معهم ويحبونها أولادي ويحضنونها ،
وأشكل علي طفلي ذو ال٤ سنوات هو يرى نفسه رجل ولا يقبل ماللأطفال وأنا أعامله كما يحب ولكن استوقفني هذا الأمر هل أنا في مسألة عدم احتضانه وتقبيله لابنة أختي أُنضجه قبل أوانه؟ لأنه بعدها عندما جاءنا ضيوف رفض الدخول يقول( أنا رجال ما أدخل عند النساء) ، هو يرى والده لايكثر الجلوس مع اخواته يجلس قليلاً ثم يغادر ويقول كثرة الجلوس مع النساء تقلل مروءة الرجل وقالها وأولادي يسمعون قد يكون فهم كلام والده؟ مع أنه يجلس معي كثيرًا وولدي يرى ذلك . فهل تأثر بوالده وربط كلامي بذلك؟ وكيف أتعامل مع الموضوع

أخبرتهم أن الحديث لابأس به فقط الاحتضان والسلام بالتلامس .

-إن كان الطفل ٧ سنوات ومهتم بالسياسة بحكم متابعة والده للأخبار ، فكيف يكون التوضيح أنه لا ينفع الحديث بها أمام أي شخص، لأنه يتعمق بها ؟

-ضرب الأولاد لبعضهم( بما يشبه المصارعة) التي يحصل بها بعض التلامس الجسدي ، هل نتوقف عندها أو لا بأس خاصة إن كنت متأكدة أنهم لم يروا مصارعة ولا يتابعوها ،فهل يعتبر أمر مؤثر بالتلامس؟

عملت فترة تدريبية في روضة أطفال، مرت علي حالة لطفلين في الفصل الأول يدخل يده في بنطال الثاني ويلعب بيده هناك، أنا ذهلت وقتها وأتيت بهما وأخبرتهما أن هذا خطأ، لكن الذي استوقفني أن الأول_المعتدي_ ليست في وجهه براءة الطفولة، يعني هناك شيء معنوي في وجهه لم أستطع أن أتفرسه، أصبحت أسأل هل ربما يكون أعتاد على مثل هذه الأمور؟هل تعرض لها هو كثيرا؟ هل هناك مشاكل في المنزل؟
حتى أني لم أطق التعامل مع الأطفال الذكور في الروضة كثيرا، شعرت أنهم يريدون رجلا مثلهم .
أنقطعت فترة تدريبي وقتها ولم أستطع مقابلة أهل الطفل المذكور أو حتى إخبار إدارة الروضة .

عندي بنت ٤ سنوات واخرى ثلاث سنوات
دائما عندي وسواس مخيف من اجتماعهم سويا في غرفة اخرى بعيدا عني وعند اللعب سويا في البانيو ادخلهم بالملابس الداخلية وأقول لهم حرام ان تنظر لاحد ودائما متوجسة من استكشافهن لاجسادهن...

يعنى ايه تشنج جنسي وازاى اعرف أن أنا أو بناتى مصابين بيه
لان بحس أنه أنا بتحسس من الكلام فى الموضوع دا وانى مش بقدر أوصله صح لبناتى

لدي ابن يبلغ ١٤ سنه علمته في الصغر الاذكار وبعض السور وعلمته الصلاه وحثيت عليه يصلي في المسجد وخليته يقرا كتب السيره للاطفال وكتب عامه واجتهدت معه ويمكن اجتهادي قليل الله اعلم لكن الان الصلاه يروح لها المسجد ويتاخر عن الصلاه وينام واصحيه يصلي في البيت وابوه يصلي في البيت وكان يقولي ليش يصلي في البيت بصلي زيه هل في طريقة اخرى


وبنتي عمرها ٨ سنوات اعلمها الصلاه والقران وبعض الاذكار لكنها ليست مثله لا تستجيب وبالقوه تصلي يوم وشهر لا هل اشد عليها

ابني خمس سنين يسال ليش لوني بني وفلان ابيص كيف ارد عليه
ويقولي انا دعيت الله وماسوى شي يعني هو نايم؟ كيف ارد انا بس قتله الله ماينام ابدا (علماً انه كان يدعي عشان يفوز في لعبة السلم و الثعبان )
مرات يقول ابا اكون بنت عشان اكون نفسج !

ألف باء التربية 73 | الأسئلة المشكلة 17 | مجلس مفتوح لإجابة الأسئلة 04

• ابني عمره ٥ سنوات، ويسأل لماذا لوني بني؟
• ابني عمره ١٤ سنة، يتأخر في الذهاب للصلاة للمسجد، ويصلي في البيت...
• ما معنى التشنج الجنسي؟
• عندي بنتان بعمر ٤، ٣ ولدي وسواس من اجتماعهما بعيدا عني..
• عملت في روضة ومرت علي حالة لطفلين...
• هل نتوقف مما يحصل من تلامس بسبب المصارعة بين الأولاد
• كيف نوضح لطفل عمره ٧ سنوات ضوابط الكلام في السياسة
• -أولادي ٧ و٦ و ٤  سنوات أمرتهم  لا يحضنوا ابنة أختي عمرها ١٢ ولا يقبلونها... وأشكل علي طفلي ذو ال٤ سنوات هو يرى نفسه رجل...
• متى يتم فصل الأخ والأخت عن النوم في نفس الغرفة؟
• سؤال عن زرع " مفاهيم الحياة و العمل و لقمة العيش و المهنة و الهوايات " بشكل صحيح في الاطفال،حيث المدارس احيانا تقوم بنوع من الانشطة التعليمية لتعريف الاطفال بالطعام ، باستعمال الفاصوليا او ماكارونا او غيرها من الطعام للعد او انشاء لوحة فنية .. و طبعا لا يؤكل هذا الطعام بعد ذلك ... هل هذا فيه إخلال بمفهوم لقمة العيش و الحياة؟
• عندي خوف ورعب شديد من أني أعيد نفس أسلوب والديّ في التربية- مع تربيتي أنا لأبنائي
• ابنه ١٠سنوات طبيعة جسمها يديها ورجليها شعر كثيف فهي لا تحب ذلك وتحاول لبس كم طويل...
• كيف اعلم ابنتي عمرها ٥ سنوات ان كل شئ لديها هو رزق من الله وضعه بأيدينا لكي نشتري لها مثلا العابها وملابسها واكلها؟...
• ما رأيكم في كتاب التربيه بالوحيين وكتاب ربيهم بأيه وحديث.
ماهي وسائل العقاب ك معلمين مع الطلاب
• كيف نوصل للأولاد حقيقة الظلم الحاصل من الحكام؟
• كيف اشرح لهم مصطلح الإباحية والشذوذ سن ٩ لما فوق
• عندما يعود ابني من عند  أبيه يقولي فلانه ( زوجة ابوه ) تكشف بطنها ويقول ايضا والده (يكشف عورته) ، فكيف أوضح له ان هذا خطأ ؟ وماذا علي ان افعل ؟ عمر ابني ٣سنوات و ٧اشهر
• ابني ١٠ سنوات يرفض القراءة يحب القصص جدا اقرأ له قصص انبياء وصور من حياة الصحابه والتابعين وهو يستمتع ويطلب القصة يوميا  ولكن يرفض القراءه

• تعليق على ما حصل في زفاف بعض الأخوات، ومعالجة ذلك
• التحذير من غلط يحصل في التعامل مع الأولاد في نهاية إجازة الصيف

مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

📚شرائح العرض أو النص المكتوب

🚨تنبيهات:

•أهمية تكاليف مجالس فقه النفس.

•جِدِّيَّة طلب العلم= لماذا تحضر مجالس فقه النفس؟

🌟لماذا الحديث عن سورة الحجرات؟ما علاقة لتعارفوا بسورة الحجرات؟

🌟معلومات حول سورة الحجرات(التسمية)

🌟الحجرات سورة مَدَنيَّة، ثم ماذا؟

🌟من أصناف أنفس الآخرين في سورة الحجرات.

🌟جرد لما حوته سورة الحجرات من آداب وأخلاق وعلوم.

🌟تعليق على آيات سورة الحجرات:

•[سورة الحجرات: 1]

•[سورة الحجرات: 2]

•[سورة الحجرات: 3]

🌟من مناسبات نزول آيات سورة الحجرات:

• حديث:[... قالَ أبو بَكْرٍ: ما أرَدْتَ إلَّا خِلَافِي، قالَ عُمَرُ: ما أرَدْتُ خِلَافَكَ، فَتَمَارَيَا حتَّى ارْتَفَعَتْ أصْوَاتُهُمَا...]

•حديث:[كاد الخيران أن يهلكا أبوبكر وعمر....]
•حديث:[...فكنا نراه يمشي بين أظهرنا رجل من أهل الجنة]

🌟مقام النبي ﷺ في نفوس الصحابة رضي الله عنهم:

•مقام النبي ﷺ في نفوس الصحابة(1)

•مقام النبي ﷺ في نفوس الصحابة(2)

📍لماذا الصحابة رضي الله عنهم، ممكن يكونوا زعلانين على أمر وقع منهم دون علم؟

🔻الإسلام أولا أم الإيمان؟

🔻لماذا القرآن؟ لماذا الوحي؟ ما هو الوحي أصلا؟

🔻ما أهمية المرد أو الوحي في حياتي؟

🔻القرآن أم هواي؟ القرآن أم كلام أصحابي أو صاحباتي؟ القرآن أم ما يقوله أهل الإعلام والفن؟

📍أعطني شيئا الكل متفق عليه؟= المشترك الإنساني.

🔻ماذا تعرف عن النبي ﷺ ؟ محمد ﷺ أم أبي وأمي؟

📝•تطبيق عملي= في هذا الموقف إلى من ترجع؟!

🌟التكاليف:

•تكليف 1= كم حُجرة في سورة الحجرات؟

•تكليف 2 = أين يتواجد 27 خُلقا في سورة الحجرات؟

• تكليف 3 = كيف أحترم رسول الله ﷺ وهو ليس معنا ؟

تكليف 3= كيف أحترم رسول الله ﷺ وهو ليس معنا ؟
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

تكليف 2 = أين يتواجد 27 خُلقا في سورة الحجرات؟
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

تكليف 1= كم حُجرة في سورة الحجرات؟
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

•تطبيق عملي= في هذا الموقف إلى من ترجع؟!
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

ماذا تعرف عن النبي ﷺ ؟ محمد ﷺ أم أبي وأمي؟
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

القرآن أم هواي؟ القرآن أم كلام أصحابي أو صاحباتي؟ القرآن أم ما يقوله أهل الإعلام والفن؟
••من سوء الأدب أن تتصرف في أمر الله بغير إذنه.
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا

ما أهمية المرد أو الوحي في حياتي؟
•• رأيك هذا من أين جاء؟
مجالس فقه النفس 130 | لتعارفوا 03 | فقه الأخلاق 02 | سورة الحجرات + آية لتعارفوا