🔥 تعلّم الإنجليزي بسهولة ومتعة مع قناة English With Hassan! 🇬🇧
🗣 حصص محادثة ( Speaking ) داخل المجموعة ، ودروس مجانية لتطوير طلاقتك بسرعة

📚 كلمات وقواعد بطريقة ذكية وسهلة الحفظ
🎯 تدريب STEP بشكل عملي ومجاني

✨ كل هذا بأسلوب حديث ومميز… مجانًا!

🔗 انضم الآن إلى القناة

إعلان 📣

✨ العرض ينتهي بعد يومين ✨

الأدب والنقد ( ١٧%)


تحديد عصور الأدب، وفنونه،  ومدارسه، وشخصياته،  وإدراك مفهوم النقد ومصطلحاته ومذاهبه.

🛑 بمناسبة العودة للمدارس ..

🔹خصم مغري للاعلانات والتسويق والنشر

✅عندك شيء وتبي تعلن عنه ؟

✅ لدينا اكثر من 40 قناة متعددة المحتوى

✅ عدد متابعينا يتخطى مليون مشترك

✅ مشاهدات عالية ليصل إعلانك لأكبر عدد

✅ ضمان نتيجة مرضية للمعلن

◻️ للاعلان والاستفسار👇👇

🔹تواصل هنا 👈@Aa19998Y

🔹واتساب 👈 http://wa.me/966500491375

📍 إعلانك معنا يفرق 📍

المواضيع المهمة في هذه المعايير الثلاثه...
تحديد الاسماء المرفوعه والعامل فيها
نواسخ المبتدأ والخبر

تحديد الاسماء المنصوبة


مواضع الابتداء بالنكرة
تقديم المبتدأ وجوبا
وحذف المبتدأ جوازا ووجوبا

الخبر وانواعه.. وتقديمه وجوبا
وحذفه جوازا ووجوبا

الاحراف العاملة عمل ليس ( المشبهات ب ليس)

اتصال ما الكافة ب إن واخواتها
أحوال همزة (إن)

حذف الفعل وجوبا وجوازا
توحيد الفعل مع فاعله
تأنيث الفعل مع فاعله

تقديم الفاعل ع المفعول وجوبا
وتقديم المفعول ع الفاعل وجوبا

بناء الفعل للمجهول ف الماضي والمضارع
ماينوب عن الفاعل بعد حذفه
الفعل من حيث التعدي واللزوم
المفاعيل ( مفعول به ومفعول معه ومفعول لاجله ومفعول فيه)
الحال والتمييز
حروف الجر ومعانيها
الاصلي والزائد منها
الأضافة ومعانيها وانواعها

من علامات الرفع الفرعية :
أ- الواو والألف وثبوت النون
ب- الضمة والواو والفتحة
ج- الألف والواو وحذف النون
د- الياء والألف والكسرة

المجموعة التي تحوي أسماء مبنية فقط :
أ- نحن ، التي ، كيف ، حيث
ب- أينما ، هذه ، هو ، اثنا عشر
ج- أنتما ، اللائي ، ما ، اللذان
د- الذين ، مَن ، تلك ، هاتان

معلومة :
وصل (انْ) مع (لا)

هل يصح أن نكتب: إنْ لا يكن الكتاب مفيدًا فلا تشترِه!
الصواب هو :
إلاّ يكن الكتاب مفيدًا فلا تشتره!
◾فـ (لا) النافية توصل بـ (إن) الشرطية قبلها، حيث تحذف منها النون، نحو قوله تعالى: ( إلا تنصروه فقد نصره الله)

◾من المواضع الأخرى للوصل أن تُسبق (أن) المصدرية باللام، فتكتب الكلمات الثلاث متصلة، نحو: اجتهد لئلا ترسبَ، وهنا أيضًا حذفت النون من (أن) ، وكتبت الهمزة على نبرة بسبب حركة الكسر قبلها.

◾إذا كانت (لا) زائدة فإن النون تنقص، وتكتب (لئلا) على نحو ما سبق، نحو: ...لئلا يعلمَ أهلُ الكتاب 

◾توصل (لا) النافية بأن المصدرية الناصبة للمضارع، نحو: يُفضّل ألا تسافر اليوم، وهنا أيضًا تحذف النون من (أن)، فلا أقول أو أكتب - (يفضل أن لا تسافر...)،

وذلك على رأي الجمهور- أي ثقات من العلماء.
مع ذلك، فهناك من له رأي آخر.
يقول مصطفى الغلاييني في هذه المسألة بالذات:
"هذا مذهب الجمهور. وذهب أبو حيّان ومن تابعه إلى وجوب الفصل قال: وهو الصحيح، لأنه الأصل مثل= يجب أن لا تهمل".

فصل (أن)عن (لا):
◾تنفصل (أنْ المفسّرة) عن (لا)، نحو: أشرت إليه أنْ لا تتأخر،

◾تنفصل كذلك بعد (أنْ) المخففة من الثقيلة، نحو: أشهد أنْ لا إله إلا الله!
إذ يمنع أن أكتب (ألا) في هذه الشهادة.

🟧 خصومات للاعلانات والتسويق والنشر ..

🔴 حتمًا إعلانك معنا يفرق 🔥

✅عندك شيء وتبي تعلن عنه ؟

✅ لدينا اكثر من 40 قناة متعددة المحتوى

✅ عدد متابعينا يتخطى مليون مشترك

✅ مشاهدات عالية ليصل إعلانك لأكبر عدد

✅ ضمان نتيجة مرضية للمعلن

◻️ للاعلان والاستفسار👇👇

🔹تواصل هنا 👈@Aa19998Y

🔹واتساب 👈 http://wa.me/966500491375

البلاغة (١٣%)

المعيار ١١_١٢_١٣_١٤

شرح مفهوم البلاغة والتمييز بين علومها واشهر مصادرها

الفرق بين الكلام الفصيح والبليغ

كشف العيوب المخلة بفصاحة الكلمة وشرحها.

كشف العيوب المخلة بفصاحة الكلام وبلاغته وشرحها.

إدراك أسرار الاساليب البيانية ( المجاز _التشبيه _ الكناية _ الاستعارة) وخصائص كل منها.

شرح دلالات التراكيب وخصائصها البلاغية وفقا لعلم المعاني.

اكتشاف المحسنات البديعية وأثرها في جمال النص.

🟧 خصومات للاعلانات والتسويق والنشر ..

🔴 حتمًا إعلانك معنا يفرق 🔥

✅عندك شيء وتبي تعلن عنه ؟

✅ لدينا اكثر من 40 قناة متعددة المحتوى

✅ عدد متابعينا يتخطى مليون مشترك

✅ مشاهدات عالية ليصل إعلانك لأكبر عدد

✅ ضمان نتيجة مرضية للمعلن

◻️ للاعلان والاستفسار👇👇

🔹تواصل هنا 👈@Aa19998Y

🔹واتساب 👈 http://wa.me/966500491375

📍📍📍
قواعد :-

.-.-العدد والمعدود-.-.

أنواع العدد :-

الأعداد المفردة (3_10).

2- الأعداد المركبة (11_19)

3- ألفاظ العقود ( 20_90).

4-الأعداد المعطوفة (21_99).

5-الأعداد الملحقة بالأعداد المفردة
(100 و 1000 ) ومضاعفاتهما .

📍-.-.-.-أولاً -.-.-.-.📍

📍الأعداد المفردة📍

قاعدة /-
أ:-
العددان المفردان (1، 2)
لا تمييز لهما ويستغنى عنهما بذكر المفرد والمثنى العلة /- لأنهما يدلان على العدد وجنس المعدود تذكيرا وتأنيثا .

مثال :-
هذا رجل .
هذه امرأة.
هذان رجلان .
هاتان امرأتان .

رجل، امرأة :-
دل على العدد واحد .

رجلان ، امرأتان :-
دل على العدد اثنين

ب:-
الأعداد المفردة (3_10)
وما بينهما : تخالف المعدود في التذكير والتأنيث ويكون المعدود بعدها جمعا مجرورا بالإضافة.

مثال :
معي خمس كرات وثلاثة أقلام .

📌لاحظ ( خمس : مذكر )
و ( كرات : مؤنث )
و ( ثلاثة : مؤنث )
و ( أقلام :مذكر ).

إعرابها /-
تعرب الأعداد حسب موقعها في الجملة.

خمس : مبتدأ مؤخر مرفوع .
كرات : مضاف إليه مجرور .
أو نقول : تمييز مجرور بالإضافة.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

📍-.-.-.-ثانياً -.-.-.-.📍

📍الأعداد المركبة📍



الأعداد المركبة (11_19 )

1- وما بينهما : (11 و 12 ) يكونان متطابقان مع المعدود في التذكير والتأنيث.
مثل :-
قال تعالى:
(إني رأيت أحد عشر كوكبا )

في المدرسة إحدى عشرة معلمة .
-قال تعالى :(وبعثنا فيهم اثني عشر نقيبا ).
-قال تعالى :(فانبجست منه اثنتا عشرة عينا ).

📌لاحظ : التطابق في الجزء الأول (أحد ) مع الثاني ( عشر ) مع المعدود ( كوكبا ) جميعها مذكر .
وكذلك بقية الأمثلة.

2- الأعداد المركبة (13_19 ) وما بينهما :
يخالف الجزء الأول المعدود ، والجزء الثاني يطابق المعدود .
مثل :
- اشترك في الرحلة ثلاثة عشر طالبا .

📌لاحظ :
( ثلاثة خالفت المعدود طالبا ) بينما ( عشر طابق المعدود طالبا )

مثل :
قرأت ثلاث عشرة قصيدة.
(ثلاث : مذكر ) و ( عشرة قصيدة: كلاهما مؤنث ) .

3- المعدود بعد الأعداد المركبة (11_19 )
يكون تمييزا مفردا منصوبا.
لاحظ الأمثلة السابقة: (كوكبا ،معلمة ، نقيبا ، عينا ، طالبا ، قصيدة)
جميعها : تمييز منصوب ...
وجاءت مفردة.

4- إعراب الأعداد المركبة:
تكون مبنية على فتح الجزأين بحسب موقعها في الجملة ما عدا (12 ) يعرب الجزء الأول إعراب المثنى ، والجزء الثاني مبني على الفتح الظاهر.

شذا
دنا
غزا أصل الألف القائمة واو
شذا يشذو شدوا
دنا يدنو دنوا
غزا يغزو غزوا
حكى أصل الألف ى ياء
حكى يحكي حكيا

استفتاءات اللغة العربية

ركز على المواضيع اللغويّة التي يحبونها في قياس:

🔸همزة الوصل وهمزة القطع
🔸الهمزة المتوسطة
🔸الهمزة المتطرفة
🔸الألف الليّنة
🔸الألف الفارقة
🔸حذف الألف من (ما) الاستفهاميّة
🔸الفرق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة
🔸علامات الترقيم

🔸مهارات القراءة الجهريّة والصامتة.
🔸الفرق بين الرأي والحقيقة
🔸الفكرة العامّة للنصّ، وأفكاره الفرعيّة الصريحة والضمنيّة
🔸التقرير والمحضر والرسالة الإداريّة…

🔸الأعداد
🔸المصادر
🔸أساسيّات النحو:
المبتدأ وخبره، والفاعل ونائبه
وكان وأخواتها، وإنّ وأخواتها…

بسم الله الرحمن الرحيم

الدرس اللغويّ الرابع

🔴 الهمزة المتطرّفة 🔴

أي: الهمزة في آخر الكلمة

تكتب على حرفٍ يناسب حركة الحرف الذي قبلها، دون النظر إلى حركة الهمزة نفسها

تكتب كما يأتي:

🔘 على (ألف): إذا كان ما قبلها مفتوحًا، مثل:
مبتدَأ
الدال عليها فتحة، فنكتب الهمزة على ألف.

🔘 على (واو): إذا كان ما قبلها مضمومًا، مثل:
تكافُؤ
الفاء مضمومة، فنكتب الهمزة على واو.

🔘 على (ياء): إذا كان ما قبلها مكسورًا، مثل:
شاطِئ
الطاء مكسورة، فنكتب الهمزة على ياء (أكيد بدون نقطتين😀)

🔘 على (السطر): إذا كان ما
قبلها حرفًا ساكنًا، مثل:
عبْء
سماء - سوء - يضيء
المدّ ساكن كما لا يخفى
(ودي أضع سكونًا على حرف المدّ ليتضح أنه ساكن، ولكنّ وضع السكون عليه من الأخطاء الشائعة)

===============

♦️أمثلة:

بدَأ يصدَأ يملَأ نبَأ (لم يشَأ) تلألَأ ملجَأ مخبَأ مرفَأ ظمَأ خطَأ تهيَّأ فاجَأ هدَأ تباطَأ تلكَّأ متبوَّأ

تباطُؤ لؤلُؤ بؤبُؤ وضُؤ (فعل) تهيُّؤ تلألُؤ يجرُؤ

بارِئ قارِئ مُلِئ يختبِئ ألتجِئ يبدِئ ناشِئ ظمِئ فوجِئ مخطِئ هادِئ أضِئ تبطِئ سيِّئ يكافِئ مبادِئ

دفْء كفْء مِلْء بطْء وطْء جزْء بدْء برْء نشْء

قضاء ماء هواء سماء جزاء مساء أضاء يشاء غذاء أعداء دعاء سواء وعاء رداء ضياء أبناء نجلاء حمراء ابتداء داء دواء
وضوء موبوء هدوء يسوء لجوء ينوء يبوء ضوء
جريء بطيء يجيء بريء مريء رديء مسيء مَليء شيء

لاحظوا -سلمكم الله- تغيّر كتابة الهمزة في كلمة (امرؤ)؛ بسبب تغيّر حركة الراء:
جاء امرُؤ
أكرمت امرَأ
سلمت على امرِئ

ويقال مرْء

أيضًا تأمّلوا -حفظكم الله- تغيّر كتابة الهمزة، حسب تغيّر حركة الحرف الذي قبلها، وهو اللام:
ملَأ
مُلِئ
مِلْء
مَليء قبلها حرف مدّ

◼️ هذا الموضوع عن الهمزة المتطرّفة
أما زيادة الألف مع تنوين النصب (الفتحتين)، والمواضع الأربع التي لا تُزاد فيها الألف، فذلك موضوع آخر، كما لا يخفى على شريف علمِكم.

أسأل اللّهَ لي ولكم
التوفيقَ والسدادَ

✍️ محبّكم أحمد القصيّر
. بريدة ٤ / ٤ / ١٤٤٤ هـ

بسم الله الرحمن الرحيم

الدرس اللغويّ الثالث

🔴 الهمزة المتوسطة 🔴

الموضوع عن الهمزة
التي في (وسط) الكلمة

وليس المتطرفة
التي في (نهاية) الكلمة

ولا التي في (بداية) الكلمة
(همزة الوصل وهمزة القطع)


تكتب الهمزة (المتوسطة)
على حرف من حروف
(واي) y😁

أو على السطر

🔘 تكتب على (الألف)
في ثلاث حالات
- (مفتوحة) وقبلها مفتوح
- (مفتوحة) وقبلها ساكن
- ساكنة وقبلها (مفتوح)

سَأَل - رَأْس - مسْأَلة

🔘 تكتب على (الواو)
في خمس حالات:
- (مضمومة)
وقبلها مضموم، أو مفتوح، أو ساكن أو مدّ

- قبلها (مضموم)
وهي مفتوحة، أو ساكنة

شُؤُون - رَؤُوف - مسْؤُول -
فُؤَاد - رُؤْية

🔘 تكتب على (الياء) يعني نبْرة
في ثلاث حالات:
- مكسورة.
- قبلها مكسور.
- قبلها ياء مدّ.

وعند التفصيل ستكون تسع حالات تقريبًا.

🔘 تكتب على (السطر)
في حالتين:
- مفتوحة وقبلها ألف مدّ.
- مفتوحة وقبلها واو مدّ.

قراءَة - مقرُوءَة

هذه حالات كثيرة
لا حاجة لحفظها أبدًا

هناك (قاعدة)
مختصرة جامعة
لتلك الحالات كلِّها
وهي:
🔴 ننظر إلى حركة الهمزة، وحركة الحرف الذي قبلها، وتكتب الهمزة على حرف
يناسب أقوى 💪 الحركتين

أقوى الحركات (بالترتيب):
١- الكسرة
٢- الضمّة
٣- الفتحة

▪️يناسب حركة الكسر: (الياء)
▪️يناسب حركة الضمّ: (الواو)
▪️يناسب حركة الفتح: (الألف)

♦️ويستثنى من هذه القاعدة
الهمزة (المفتوحة)
إذا سُبقت
بـ(ألف) مدّ، أو (واو) مدّ
فإنّها تكتب على (السطر)
مثل: قراءَة - مقرُوءَة

أكرّر القاعدة باختصار:
تكتب (الهمزة المتوسطة)
على حرف يناسب أقوى الحركتين
ما عدا قراءَة ومقرُوءَة.

ما أروعها!
تجمع آلاف الكلمات

🔴 الأمثلة:

جملة تجمع المواضع الثلاثة للهمزة المتوسطة على الألف:
تَأَلم - رَأْس - فجْأة

جملة تجمع الهمزة المتوسطة على الواو:
سُؤَال مُؤْمن يقرَؤُه أصدقاؤُه
بقي: كُؤُوس

جملة تجمع مواضع الهمزة المتوسطة على الياء:
سُئِل سائِل لَئِيم من المبتدِئِين أسْئِلة عن فِئَة ينشِئُون مِئْذنة مضِيئَة

أسأل اللّهَ لي ولكم
التوفيقَ والسدادَ

✍️ محبّكم أحمد القصيّر
. بريدة ٤ / ٤ / ١٤٤٤ هـ

الدرس اللغويّ الثاني

🔴 حذف همزة الوصل

مواضع حذف همزة الوصل خمسة:

🟢 ١- تحذف من (ابن - ابنة)

📍إذا وقعتا
- مفردتَين
- بين عَلَمَين مباشرَين
- هما صفتان لاسم قبلهما
- الأول غير منوّن
- الثاني أبٌ للأوّل
- لم يقعا في أول السطر
مثل:
جاء محمدُ بْنُ عبدِ الله

فلا تحذف في نحو:
- محمد وأحمد ابنا خالد
(لأنه غير مفرد)
أما أبناء فهمزته همزة قطع

- ابن تيمية
- أنا فلاح ابن فلاح
(لم يأتِ بين عَلَمَين)

- محمد هو ابن عبد الله
(بين عَلَمَين غير مباشرين)

- الأمين ابنُ هارون
جوابًا لسؤال: ابن مَن الأمين؟
(وقع خبرًا، لا صفة)

- جاء محمدٌ ابنُ عبدِ الله
(الأول منوّن)

- الفرزدق ابن صعصعة
(الثاني ليس أبًا مباشرًا للأول)

- محمد
ابن عبد الله
(وقع أول السطر)

وهناك مَن يرى إسقاط هذا الشرط؛ لانتقال الكلمات في الطباعة الحديثة حسب الزيادة والنقص، وهو رأي معتبر.

📍إذا دخلت عليهما يا النداء:
يا بن عبد الله…
يا بنة الصديق…

وقيل بعدم الحذف.

🟢 ٢- تحذف من (اسم)
إذا كانت في البسملة كاملة
ولم يُذكَر قبلها ولا بعدها
ما يرتبط بها، هكذا:
بسم الله الرحمن الرحيم
تخفيفًا؛ لكثرة استعمالها.

ولا تحذف في نحو:
- باسم الله
- باسمك اللهم
- أبدأ باسم الله الرحمن الرحيم
- باسم الله الرحمن الرحيم نبدأ هذا اللقاء

🟢 ٣- تحذف من (الـ) التعريف
إذا دخلت عليها لامٌ مكسورة أو مفتوحة، مثل:
لِلعلم، لِلسماء، لَلآخرةُ

فإن كانت الكلمة تبدأ باللام
حذفت (الـ) كاملة
مثل:
لجنة اللجنة = لِلجنة
"لَلهُ أشد فرحًا…"

أمّا إذا دخلت على (الـ) التعريف باقي حروف الجر ما عدا اللام فإنها تُحذف لفظًا وتثبت خطًّا،
مثل:
بالعلم، بالدّنيا، في الدنيا.

🟢 ٤- تحذف همزة الوصل إذا دخلت عليها همزة الاستفهام
مثل:
"أصطفى البنات على البنين"؟
"أطّلع الغيب"؟
أسمُك محمد؟
أبنُك متفوّق؟

إلا همزة (الـ) التعريف فإنها لا تحذف، بل تقلب ألفًا، وتكتب مع همزة الاستفهام مدّة؛ لئلا يلتبس الاستفهام بالخبر
مثل:
"آلله أذن لكم"؟
"آلان وقد عصيتَ قبل"؟
"آلذكرين حرّم…"؟
آلكتاب لك؟

أمّا إذا دخلت همزة الاستفهام على همزة القطع فإنهما يكتبان معًا دون تغيير
مثل:
"أأنت قلت للناس"؟
"أإذا متنا…"؟
"أإله مع الله…"؟


🟢 ٥- تحذف همزة الوصل إذا وقعت بين الفاء أو الواو وبين همزة أصليّة
مثل:
(أتى) الهمزة فيه أصليّة
فعل الأمر منه (ائْتِ)
إذا دخلت عليه الفاء أو الواو
فإن همزة الوصل تحذف
فتكتب هكذا: (فأْتِ - وأْتِ)
ومثله:
فأْبَ - وأْبَ
فأْتمر - وأْتمر


أسأل اللّهَ لي ولكم
التوفيقَ والسدادَ

✍️ محبّكم أحمد القصيّر
. بريدة ٤ / ٤ / ١٤٤٤ هـ

الدرس اللغويّ الأول

🔴 همزتا الوصل والقطع

🔷 همزة الوصل:
هي همزة زائدة متحركة
(تُنطق) عند ابتداء الكلام
و(لا تنطق) عند وصله بما قبلها، وتكتب على صورة الألف هكذا: ( ا ) بدون رأس العين ( ء )

سُميت همزة وصل؛ لأنه يُتوصّل بها للنطق بالحرف الساكن الذي يليها، فاللغة العربية لا تبدأ بحرف ساكن.

🔷 مواضع همزة الوصل:

🔘 ١- أمر الثلاثي: عمِل = اعْملْ

🔘 ٢- أمر الخماسي وماضيه ومصدره:
انطلقْ - انطلقَ - انطلاق

🔘 ٣- أمر السداسي وماضيه ومصدره:
استقبلْ - استقبلَ - استقبال

🔘٤- الـ التعريف:
مثل: المدرسة

🔘 ٥- الأسماء السماعيّة العشرة:
اسم - اسـ… ابن - ابنة - ابنم
امرؤ - امرأة اثنان - اثنتان
ايم الله أو ايمُن الله

والمثنى كذلك: اسمان ابنان ابنتان امرآن امرأتان

احفظوها يا سادة، غير مأمورين
همزة الوصل في خمسة مواضع بعدد أصابع يدٍ واحدة، وما عداها همزة قطع.

ويمكن اختصار قاعدتها في تسع كلمات:
أمر الثلاثي والخماسي والسداسي
وماضياهما
ومصدراهما
والأسماء العشرة، والـ

أتستحق همزة الوصل هذا الضجيج، وهي بهذا الاختصار؟!

🔷 نستطيع تمييز همزة الوصل من غيرها بأن نضع الكلمة بعد حرف الواو أو الفاء، ثم ننطق بها، فنلاحظ حينئذ أنها تسقط، كما في قولنا:
واخرجْ فاخرجْ، واسمك، واستقمْ فاستقامَ.

أمّا همزة القطع فإنها تنطق في الحالتين:
وأخذَ فأخذَ، وإسلام فإسلام، كما سيأتي.

=============

🔶 همزة القطع

هي همزة متحرّكة تقع في أول الكلام، وينطق بها في ابتداء الكلام ووصله.
وتكتب إذا كانت مفتوحة أو مضمومة هكذا ( أ )
أمّا إذا كانت مكسورة فتكتب هكذا ( إ )

🔶 مواضع همزة القطع:

🔘 ١- (جميع) الأسماء المبدوءة بهمزة، إلا ما استثني في همزة الوصل:
أحمد، أسامة، إبراهيم، أب، أمّ، أمل، أول، أثناء، أصغر، أيّ، إذا…
والضمائر المبدوءة بهمزة (والضمائر أسماء):
أنا، أنت، أنتما، أنتم، أنتنّ، إياك…

🔘 ٢- ماضي ومصدر الثلاثي:
أخَذ : أخْذ

🔘 ٣- ماضي وأمر ومصدر الرباعي:
أكرَمَ : أكرِمْ : إكرام

🔘 ٤- (كلّ) فعل مضارع مبدوء بهمزة المضارَعة، سواء أكان ثلاثيًّا (أكتبُ)، أم رباعيًّا (أكرمُ)، أم خماسيًّا (أنطلقُ)، أم سداسيًّا (أستقبلُ).

🔘 ٥- (جميع) الحروف المبدوءة بهمزة، عدا (الـ) التعريف:
أو، أمْ، ألَا، إلّا، أنّ، إنّ، أنْ، إنْ، إلى، أيْ، همزتا الاستفهام والنداء…

وهذه خمسة أخرى، لأصابع اليد الأخرى، فتلك عشرة كاملة.
أتمّ اللّهُ عليكم نعمَه🌹

أسأل اللّهَ لي ولكم
التوفيقَ والسدادَ

✍️ محبّكم أحمد القصيّر
. بريدة ٤ / ٤ / ١٤٤٤ هـ

صباح الخير جميعا

🟢 النحو

الدرس السادس والسبعون:

عطف البيان ⬇️

🟢 النحو

الدرس الخامس والسبعون:

عطف النسق ⬇️

قالوا:
هذا جحرُ ضبٍّ (خرِبٍ)

خرِبٍ:
نعت لجحر وليس لضب
فلِمَ جاء مجرورًا؟ 😢

هذا جُرَّ بالمجاورة!
يعني ليناسبوا بين المتجاورَين

خرِبٍ: نعت مرفوع بضمّة مقدّرة منع من ظهروها اشتغال المحلّ بحركة المجاورة

كما تقدّر الحركة على الاسم المقصور للتعذر.

فلا يخرج هذا
عن القاعدة العامّة:

النعت يتبع منعوته
في أربعة من عشرة.

وأكثر العرب تقول: (خرِبٌ) بالرفع،
ولا إشكال فيه حينئذ.

ومن المجاورة قول امرئ القيس:
كأنّ ثبيرًا في عرانين وبلِهِ
كبيرُ أناسٍ في بجادٍ (مزمَّلِ )

مزمَّلِ : نعت لـ كبيرُ…

🔴 النحو

الدرس الرابع والسبعون:

النعت الحقيقيّ
والنعت السببيّ ⬇️