Когда я только поступил в университет, всё казалось новым, интересным и, честно говоря, довольно лёгким.

Я вставал без пятнадцати семь, приезжал к восьми и чувствовал себя человеком с планом.

Учёба шла ровно, культурология с Ольгой Иосифовной Ганн стала настоящим открытием: её харизма, манера подачи, глубина материала — всё это вдохновляло. Введение в специальность вёл Александр Владимирович Пономарёв, человек, который в будущем сыграет ключевую роль в моей студенческой жизни. Социология с Валерием Трофимовичем Шапко — тоже была невероятно интересной.

И всё бы ничего, если бы не пара "ахиллесовых пят".
Первая - математика. Я, как наивный выпускник, надеялся, что если в школе кое-как получилось, то и тут прокатит. Но нет — высшая математика быстро расставила всё по местам. Второй — английский язык, уровень которого был не просто на нуле, а где-то в минусе. Но даже здесь преподаватель, увидев моё старание, давала шанс. Надежда ещё жила.
Всё решилось на первой сессии.

Культурология — зачет. Социология — зачет. Английский — зачтён.

Первый экзамен математика — тройка. Первая в жизни. Но, справедливости ради, в группе из 10 человек только у двух или трёх были тройки, у остальных — неуд. Я, честно, пытался спасти ситуацию: просил пересдать, объяснял, что недавно потерял бабушку, говорил про маму, которой не хочу сообщать про провал. Но преподаватель оказалась непреклонна: "Три. Иди работай дальше."

И вот он, итог первой сессии: одна пятёрка, одна четвёрка, и две тройки.

Было стыдно. Особенно перед родителями. Всё-таки я был "отличник", с медалью, с амбициями. Но этот момент стал для меня переломным. Я почувствовал, что пора перестать надеяться, что всё как-нибудь сложится. Надо делать.

И именно тогда, спустя пару недель, сработало то, что в детстве называли упрямством, а во взрослой жизни — характером. Я включился. Не ради оценок — а ради родителей, которым было очень важно, чтобы весь этот путь был не зря!