Здравствуйте!

Сегодня Мега полезный пост 🔥

Как разговаривать с ребенком, что бы он слышал?

Я недавно гостила у родителей, общалась с родственниками, которые живут рядом и конечно же с детьми, это мои племянники и племянницы, братья и сестры.

Не берусь сейчас оценивать кто и как из моих родных воспитывает своих детей, но часто вижу, как дети игнорируют просьбы родных взрослых, «не слышат», когда к ним обращаются, делают вид, что не понимают о чем им говорят.

Спустя неделю, я начала получать от своих родных следующие вопросы:
❓Почему мой сын, племянник, внук со всеми вопросами идет к тебе?
❓Как тебе удалось его разговорить?
❓Вау! Дети сами чистят зубы? Что ты им такого сказала? И др.

Ниже я напишу ключевые моменты при общении с детьми, которые приводят к качественному взаимодействию с ними, но важно осознать следующее: ребёнка нужно уважать и ценить как личность, прежде всего! Тогда то, что вы прочтение ниже не будет казаться абсурдом или тем, над чем нужно усердно работать и стараться выполнять эти пункты через силу.

Ключевые моменты при общении с детьми:
✅Контакт глаза в глаза при разговоре. Взгляд должен быть доброжелательным.
✅Искренняя заинтересованность тем, что происходит у ребёнка (игры, истории про друзей, ситуации с животными и тд).
✅Располагающий тон голоса при общении, с восходящей интонацией.
✅Регулярные вопросы: как ты себя чувствуешь? Как ты к этому относишься? Тебе нужна помощь? Расскажи мне об этом…? Что ты выбираешь? И тд.
✅Обращение по имени и благодарность после взаимодействия.

Бывает сложно увидеть в ребёнке уважаемую личность, поскольку меньшинство из нас имеют такой пример из своего детства. Большинство из нас - это объекты для манипуляций в руках родителей.

Вебинар «Ребенок тоже человек!» поможет вам увидеть и принять в ребёнке личность с самых первых дней его жизни.

КУПИТЬ ВЕБИНАР СО СКИДКОЙ 40% 👇🏻

Скидка действует до 1 сентября

С уважением,
Ирина Селиванова,
Психолог, специалист
по половому воспитанию.

Спасибо вам за комментарии про инициативу отменить ДЗ в школах.

У меня однозначного ответа нет, порассуждаем вместе.

Мои аргументы за отмену ДЗ.

Перегрузка учащихся.
⭕️Современные школьники тратят на уроки и дополнительные занятия большую часть дня, что приводит к хронической усталости, стрессу и снижению мотивации к учебе.
⭕️Есть исследования, которые показывают, что, многие дети не высыпаются из-за большого объема заданий.

Неэффективность традиционных домашних заданий.
⭕️Те задания, которые сегодня даются, можно заучить и выполнить по шаблону, а это редко способствует реальному пониманию материала.
⭕️Часть заданий дети просто списывают или просят выполнить родителей, что также снижает их пользу.

Снижение интереса к учебе.
⭕️Избыток домашней работы часто вызывает отторжение к предмету, особенно если задания однообразные и неинтересные.

Аргументы против отмены ДЗ.

Закрепление материала.
🦉Самостоятельная работа дома помогает лучше усвоить знания. ДЗ помогает повторить пройденное и развить навыки самообучения.

Подготовка к ВУЗу и взрослой жизни.
🦉В университетах и на работе требуется самодисциплина и умение самостоятельно осваивать материал. Отмена домашних заданий может снизить готовность детей к этому.

Контроль успеваемости.
🦉Домашние задания позволяют учителям оценить, насколько ученики поняли тему, и вовремя скорректировать программу.

Родители теряют связь с учебным процессом.
🦉Домашние задания помогают родителям видеть, что изучает ребенок, и при необходимости помогать ему.

На мой взгляд нужен компромисс!

Полная отмена домашних заданий в России вряд ли возможна, но их оптимизация вполне разумное решение.

Что можно изменить?
✅ Качество вместо количества – меньше шаблонных упражнений, больше творческих и практических заданий.
✅ Индивидуальный подход – задания разного уровня сложности в зависимости от возможностей ученика.
✅ Использование технологий – цифровые платформы с интерактивными заданиями.
✅ Сокращение объема – например, ДЗ можно заменить чтением или проектной работой.

Было бы здорово, решить задачу так, чтобы не перегружать детей, но при этом сохранить эффективность обучения.

Всем здравствуйте!
Пошел второй месяц моего пребывания в родных местах.

Я дома, у родителей, а Егор у своих бабушек и дедушек!
Недалеко от моих родителей (200 км), живут и Сашины родители, поэтому мы с Егором курсируем между ними, неделю у моих родителей, неделю (чуть меньше) у Сашиных.

Здесь хорошо, душевно, событийно, шумно, местами тревожно и напряженно, но в целом, отдыхаю душой и телом.

Вместе с этим, каждый день, кроме пятницы, у меня учеба, также я не прекращаю консультации, провожу их почти каждый день, а иногда и по 2-3 в день.
На учебу с консультациями меня хватает, а вот вести контент в соц сетях, не успеваю!

А сегодня прочла новость про некоторые школьные дебаты в Госдуме и очень захотелось обсудить это с вами, так что завтра возвращаюсь к полноценной работе.

🔥 Дайте ваши реакции на мой видеоряд из родных мест,
⁉️ Задавайте вопросы про мою семью, если про что-то хотите узнать,
❤️ Делитесь мыслями и чувствами про своих родителей, часто ли бываете у них, если они здравствуют?