– Да я слушаю, Лариса!
(продолжаем разговор)
– Как часто?
– Ну раз в неделю, две.
– И много слов понимаете?
– 2-3…

Расстрою вас. Такое слушание – не практика. Наоборот. Оно вызывает отторжение стресс и сопротивление. Зачем слушать, если все равно ничего не понятно?

Задумайтесь, как ребенок учит родной язык? Мы повторяем одно и то же много раз. Читаем одни и те же книжки. Показываем картинки. Включаем мультики. Объясняем. Говорим, говорим, говорим. А он слушает. И только так приходит понимание☝🏻

«Я слушаю греческое радио, понимаю 3 слова в 5 минут» – это не тренировка. Это иллюзия практики и самоутешение. Ваш мозг даже не успевает распознать звуки, как он уже отключается. Вы ничего не улучшаете.

Поэтому нужно менять сам подход к слушанию. Это должна быть постепенная, подготовленная работа. Именно она приведет к пониманию.

📌 Как именно это сделать? Это отдельный большой разговор.
Не переключайтесь и следите за постами.

А пока расскажите, как часто и что слушаете вы? ⬇️

Знакомо?

Почему так происходит?
Причин много. Но уже сейчас можно сказать: вы, возможно, забыли тренировать сам язык.

⸻

📌 Представьте:

Вы хотите научиться играть на сцене.
И поэтому каждый день…
— сидите в зале,
— читаете пьесы,
— выписываете монологи,
— запоминаете биографии актёров.

А потом — бац! — нужно выйти на сцену и сыграть.
Слова знаешь. Теорию знаешь. Но тело не двигается. Голос не звучит. Пауза. Страх.

Вы готовились. Но не репетировали.

С языком то же самое.
Многие месяцами учат грамматику и слова — и ни разу не говорили вслух.
Тренировали знание, а не использование.

😢И это только одна из причин.
В следующих постах я расскажу, что ещё мешает вам заговорить — даже если вы уже много лет «учите язык».

Если вы узнали себя — поставьте 👍🏻
А если хотите — напишите в комментариях, что у вас было «вместо сцены» 😅

На днях ко мне на второе занятие пришла пара. Я сразу почувствовала, что девушка ужасно нервничает. Почти панически.

Тогда поделилась с ней историей другой ученицы. Та написала, что только спустя 2 месяца перестала бояться наших занятий. Говорит:
– Раньше тряслась от всех уроков. В школе, везде. А вчера впервые почувствовала, что мне комфортно. Я не боюсь.

И знаете, что произошло? Моя новая ученица выдохнула и призналась:
– У меня прямо ладони мокрые, ноги дрожат. Я в таком стрессе, что не могу собраться.

🤍 К чему это я?

Стресс перед иностранным языком у многих из нас почти на уровне ДНК. Это страх ошибки. И он настолько силён, что блокирует способность говорить и понимать. Парализует. Многие зубрят правила, чтобы избавиться от этого страха, но так не работает.

🤍Что с этим делать?

Признать, что ошибаться – это нормально. Самостоятельно это сложно сделать. Можно, конечно, и к психологу сходить, но чаще всего этот страх уходит с первой порцией уверенности. С тем самым моментом, когда понимаешь:
– Да, я сделал ошибку. Но мир не рухнул. И мой преподаватель не кусается, а радуется моим успехам и росту.

По крайней мере я всегда так делаю 😉

@LaricaXlebnikova