✨ Lebensfreundlich lernen – 3. Teil ✨

Kinder passen nicht in Schubladen – und sie müssen es auch nicht.
Manche kommen scheinbar mühelos durch das Schulsystem, und doch bleibt oft das Wesentliche auf der Strecke: ihr lebendiges Potenzial.

👉 Wir Erwachsene sind die Vorbilder. Kinder orientieren sich an uns – daran, wie wir mit Herausforderungen umgehen, wie wir uns entfalten, wie wir Sicherheit und Lebendigkeit miteinander verbinden.

Ein wichtiger Schritt: Wir merken uns die Lösung, nicht das Problem.
Das bedeutet: Statt in Schwierigkeiten steckenzubleiben, richten wir den Blick auf das, was möglich ist.

Dabei hilft auch das Verständnis von Verwicklung und Trauma:

🌱 Verwicklung entsteht, wenn wir in Muster verstrickt bleiben, die uns eng machen.
🌱 Trauma ist tiefer – es hinterlässt Spuren im Nervensystem und braucht Sicherheit, um sich zu lösen.

In diesem Teil verbinden wir die optimale Gehirnorganisation mit Erkenntnissen durch Ausbildungen bei Prof. Dr. Gerald Hüther (Potenzialentfaltung) und Verena König (traumasensible Begleitung).
So entsteht ein neuer Blick darauf, was Kinder wirklich stärkt: Verbundenheit und Autonomie, Sicherheit und Freiheit.

📅 Freitag, 3.10.2025, 20:00–22:00 Uhr
💻 Online via Zoom – kostenfrei
👉 per Zoom-Link beitreten: 👈 klicke hier
Meeting-ID: 876 1752 7014
Kenncode: 052595
Oder finde den Link hier:
🌐 www.ag-kindeswohl.de/elterncafé-vortraege-inspirierend/

Wie beim letzten Mal setzen wir unser kleines (15-minütiges) Experiment fort und laden euch wieder ein zum Austausch in Kleingruppen.

➡️ Sei beim 3. Teil dabei und entdecke, wie wir Kindern Räume öffnen, in denen sie nicht funktionieren müssen – sondern sich entfalten. In Lernorten – zu Hause - im weiteren Leben!
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐
🌸X Twitter
🌸Facebook
🌸Instagram
🌸Telegram
🌸Odysee
🌸Webseite

6 Jahre lang habe ich ein Kind dazu ermutigt, kreativ zu sein, sich auszudrücken, habe ihm gesagt, es sei ok, es selbst zu sein, Entscheidungen zu treffen, Verantwortung zu übernehmen, eine eigene Meinung zu haben, achtsam mit seinem Körper umzugehen und seinen Bedürfnissen zu folgen; dann kamst du:
Du belohnst kleine Kinder mit Stempeln dafür, stundenlang einfach ruhig zu sein, brav stillzusitzen, bloß nicht aufzufallen, nur zu reden, wenn man gefragt wird, auf Knopfdruck nur die richtigen Antworten auszuspucken, ohne über Alternativen nachzudenken, nie über die Linien zu malen und statt individuell unbedingt angepasst zu sein.
Du brichst mir das Herz! Du verwandelst wissbegierige, aufgeschlossene, fröhliche Kinder in zerrisse, willenlose, hilflose, verunsicherte kleine Menschen, die im 45 Minuten Takt immer mehr ihrer Persönlichkeit aufgeben müssen um dem zu entsprechen, was du als Maßstab ansetzt.
Unter dem Deckmantel der Vergleichbarkeit presst du ungeachtet der Talente und Stärken des Kindes mit Hochdruck deine veralteten Lösungsansätze in die kleinen Köpfe und lässt dabei immer weniger Luft für etwas anderes.
Aus Dingen, die Spaß machen sollten, werden so Zwänge, aus Kreativität wird Pflicht und aus Individualität Konformität.
Kein Raum fürs Wollen, denn das Müssen füllt alles aus.
Wie viele Kinder wirst du noch brechen und wie vielen Therapeuten ihre Stadtvilla damit finanzieren, bevor du merkst, dass das, was du heute erschaffst, gestern schon keine Zukunft mehr hatte?
Um neue Probleme zu lösen, kann man keine alten Wege gehen! Ein Mensch, der zum Stillschweigen und Unsichtbar-Sein sein erzogen wird, wird keine Zivilcourage zeigen und seine Stimme erheben. Jemand der ab 6 Jahren lernen muss, seine eigenen Bedürfnisse zu missachten, wird es schwer haben, achtsam mit denen anderer Menschen umzugehen.

Christin-Isabell Biergans

https://t.me/simonevoss

💞 „Warum passt mein Kind nicht in die Schublade?“ – oder
„Muss mein Kind in eine Schublade passen?"💞

Jedes Kind lernt anders – und das ist kein Defizit, sondern ein Schatz!
Viele Eltern kennen das Gefühl: Das eigene Kind passt einfach nicht in die üblichen Schubladen von Schule und Alltag.
Doch gerade das macht seine Einzigartigkeit aus.

Am ersten Abend der 3-teiligen Online-Reihe tauchen wir ein in die „Optimale Gehirnorganisation“ nach Carla Hannaford für Eltern, Lehrer, Pädagogen und Interessierte

🎯 Das erwartet dich:
🔹 Entdecke dein persönliches Dominanzmuster (Auge, Ohr, Hand, Fuß, Gehirnhälfte) mit praktischen Übungen -> So lernst Du das Deines Kindes zu erkennen und warum das so ist.

🔹 Verstehe, warum Stress uns blockiert – und wie wir die Brücke schlagen, damit wir trotzdem klar denken & handlungsfähig bleiben, auch das Kind.

🔹 Erlebe, wie Lernen mit Kopf, Herz und Hand entspannt und freudvoll wird.

Dieses Wissen macht Lernen und Schule lebensfreundlicher – für alle!
Kinder, Eltern, Lehrer, Pädagogen und Interessierte.


📅 Freitag, 19.09.2025, 20:00–22:00 Uhr
💻 Online via Zoom – kostenfrei
👉 Zoom-Meeting beitreten

Zoom-Zugangs-Link findet ihr auch auf unserer Webseite unter: www.ag-kindeswohl.de/elterncafé-vortraege-inspirierend/

.
P. S. Habe bitte Stift und Papier und ein Glas Wasser zur Verfügung. 😉

.
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐

🌸X Twitter
🌸Facebook
🌸Instagram
🌸Telegram
🌸Odysee
🌸Webseite