И я вас прекрасно понимаю.

Родители боятся потратить время и деньги зря.

Дети — убить год а то и больше на подготовку и не поступить туда, куда хотелось.

Все хотят магическую таблетку и гарантию в придачу.

А теперь новость, которая никому не понравится:

📌 На ЕГЭ нет гарантий.
Ноль. Пустота. Забудьте.

______

Почему?

Я как препод могу пообещать только то, что реально от меня зависит.

И да, я это сделаю на 200%:


1. Дам всю нужную для ЕГЭ инфу и немного сверху.

Не просто расскажу что-то “на всякий случай”, а дам ту углублёнку, которая делает картину цельной. Чтобы было понимание “почему так” и ребенок мог сам догадаться до ответа, даже если видит задание впервые.

2. Подберу практику так, чтобы она работала и на отработку механики ЕГЭ, и на развитие мышления.

3. Разложу материал в систему, чтобы в голове не была куча несвязанных фактов, а цельная картина.

4. Включу ребенка в процесс.

В мини-группе ребёнок будет:

• Говорить, а не просто слушать — своими словами объяснять какие-то вещи.

• Выстраивать связи между фактами, а не держать их россыпью в голове.

• Решать задания.

• Отвечать на вопросы с подвохом, чтобы мозг учился думать, а не угадывать.

• Ошибаться без страха — и видеть, как каждая ошибка превращается в плюс к пониманию.

• Учиться работать с новым — чтобы на экзамене не растеряться, даже если задание видит впервые.

И всё это — в тёплой и безопасной атмосфере, без давления и страха.

______

Вот что за ребёнка не сделает ни один препод — хоть убейся:

1. Не будет работать весь год вместо него. Можно вести за руку, но тянуть всю дистанцию всё равно придётся самому ученику.

2. Не раздвинет его потолок. У кого-то он на 70, у кого-то на 90, а есть ребята, для которых 50 баллов уже потолок, просто потому что стартовая база, темп и способности у всех разные.

3. Не выйдет на экзамен вместо него. Там он один на один с КИМом, временем, нервами.

И вот этот третий пункт… Ох, сколько же он сожрал баллов даже у тех, кто шёл идеально.


______


Можно год стабильно писать пробники на 80-90+,
а потом прийти на экзамен и выдать 72.

Не потому что ты херово учил и у тебя там что-то с потолком.

А потому что:

• в КИМе попалось задание, которого не ожидал;
• тревога накрыла;
• не расчитал время;
• закосячил когда переписывал ответы в бланк;
• в аудитории душно, у соседа скрипит ручка, и вот это все.

📌 И это нельзя предсказать.

______

Поэтому, когда вам обещают “гарантированные баллы”, есть только два варианта:

1. Вас просто обманывают
2. Мелким шрифтом в договоре есть шибанутые условия, при невыполнении которых гарантия сгорает

______


💡 Реальность такая:

Чтобы сдать на высокие баллы нужно

1. Работать системно и регулярно.

2. Делать то, что говорит адекватный препод.

3. Не просто знать биологию, а уметь с ней работать — понимать, как устроены процессы, видеть связи, применять знания в новых ситуациях. Вот этого ждут составители.

4. Готовиться не только к заданиям, но и к стрессу: моделировать экзамен, решать в условиях ограниченного времени, учиться собираться, когда всё идёт не по плану.

______

📌 Поэтому в 2025–2026 учебном году в моих мини-группах будет жёсткий фокус на главное: осознанное владение биологией


И да, я подниму планку и для себя тоже. В этом году я буду больше работать с каждым учеником на занятиях, внедрять новые приёмы из педагогики, добавлять форматы, которые заставляют мозг реально включаться и учиться думать.

Плюс я сейчас пишу диплом на эту тему, так что идей — хулиард, и всё это мы проверим на практике. Уже жду сентября. Берегитесь, дети!


Кстати, напоминаю. Запись в группы открыта.

3 места ещё имеются — и это для тех, кто готов работать, а не просто “ходить на занятия". Для тех, кто готов выносить этот ЕГЭ!

Пишите, пока не поздно. Осенью мест может уже не быть — а вот страх завалить ЕГЭ останется))