Говорим и думаем о детях, подростках и воспитании. Всё что интересно из мира педагогики, только без эзотерики, истерики и закатывания глаз. Образовательные проекты. Консультации.
https://educatorslab.info/
Информация о канале обновлена 30.06.2025.
Говорим и думаем о детях, подростках и воспитании. Всё что интересно из мира педагогики, только без эзотерики, истерики и закатывания глаз. Образовательные проекты. Консультации.
https://educatorslab.info/
🧨 «Да он просто бесит!»
Каждый раз, когда я говорю о уважительном общении с подростками, кто-то обязательно пишет мне в личку:
«Ну а как спокойно говорить, если он закатывает глаза, дерзит, выгоняет меня из комнаты и хлопает дверью?!»
Слушайте, я понимаю.
Бывает.
И правда — иногда просто нет сил.
Ты вроде решил: всё, спокойно поговорю, выдохнул…
А в ответ тебе в лицо:
«Ты ничего не понимаешь, отстань!»
И всё — сорвало башню. Начинается крик. Потом — ответный крик. Потом фразы, о которых жалеешь. И всё — приехали.
🎯 Только вот что важно:
Это не он тебя довёл.
Это ты сорвался.
Да, звучит жёстко.
Но это отличная новость: раз это твоя эмоция — ты можешь ей управлять.
🤷♂️ Удобно, конечно, сказать:
«Это он меня так завёл»,
«Он специально выводит!»
Но это детская позиция.
Ты — взрослый. Значит, тебе и отвечать за свои слова и действия.
Вспомни себя в подростковом возрасте.
Орали на тебя?
Что ты чувствовал? Было ли желание послушать?
Вот именно.
Раздражение и ор — не работают.
Вообще. Ни с кем.
📌 Что с этим делать?
Надо учиться.
Говорить чётко, спокойно, без оскорблений.
Не терпеть хамство. Но и не переходить на крик.
Не обвинять. А называть чувства и ставить границы.
И нет — я сам не святой.
Иногда тоже срываюсь.
Но если хочешь сохранить отношения с ребёнком, выбора нет — нужно меняться.
📩 Хочешь в этом разобраться?
⚙️ Пиши в личку — разберём, откуда это напряжение, как его снизить, и как вернуть нормальный контакт с подростком.
🧭 Консультация — это не “слабость”. Это способ взять ответственность за то, что ты можешь изменить.
Начни с себя — дальше станет легче.
👫 Подростки и давление сверстников. Что важно знать родителям.
Если вам кажется, что ваш ребёнок стал “слишком зависим от чужого мнения” — у меня для вас новость: это нормально.
В возрасте 12–16 лет мнение сверстников становится важнее родительского. Не потому что вы что-то сделали не так. А потому что он — взрослеет. Формирует себя, ищет свою стаю, хочет быть принятым, услышанным, “на своём месте”.
🔍 Что такое давление сверстников и почему оно так сильно?
1️⃣ Прямое (озвученное) давление
Когда ребёнку в лоб предлагают:
– “Давай покурим”,
– “Скинь фотку в общий чат”,
– “Пошли прогуляем школу”.
Один на один он ещё может подумать.
Но на глазах у других? Умение сказать “нет” практически исчезает.
2️⃣ Неявное (молчаливое) давление
Никто ничего не предлагает.
Просто все уже носят, слушают, снимают, ругаются, играют в это — и ты либо с ними, либо ты никто.
3️⃣ И да, бывает позитивное влияние
Если модно — читать, заниматься спортом, развиваться, зарабатывать — это круто.
Но так везёт не всем.
🙅♀️ Что не помогает:
– Упрёки в стиле “Ты как стадо”
– Комментарии: “Кто из твоих идиотов тебя научил?”
– Обесценивание: “Ты вообще думать умеешь?”
Так вы не спасаете, а отдаляетесь.
✅ Что помогает:
– Спросить: «Как ты себя почувствовала, когда подруга при всех смеялась над тобой?»
– Обсудить чувства, а не оценки.
– Не смеяться над его переживаниями.
– Не обсуждать друзей в духе “они тебе не пара” — лучше направить его вопросом: «Как ты себя с ними чувствуешь?»
– Быть взрослым, который умеет не паниковать.
📩 Если вы чувствуете, что теряете контакт, что ребёнок закрывается, а вас “не слышат” — не откладывайте.
🧭 Приглашаю на консультацию — лично или с подростком. Помогу разобраться, что происходит, как говорить, как вернуть близость и доверие.
💬 Пишите в личку — начнём с диалога. Иногда одного разговора достаточно, чтобы многое сдвинулось.
🎯 Подросток не обязан “иметь своё мнение”.
Он обязан только одно — чувствовать, что его дома принимают. Даже когда он ошибается.
🎯 Почему в одной школе подросток расцветает, а в другой — замыкается и дерётся?
Родители часто спрашивают: откуда у ребёнка агрессия, тревожность, замкнутость?
А ответ — не только в характере или семье. Очень многое решает атмосфера школы, та самая, о которой мы часто говорим вскользь: «ну нормальная вроде школа...»
Учёные из Еврейского университета в Иерусалиме исследовали 10 400 подростков из 162 школ и пришли к выводу: школьный климат влияет на уровень травли и насилия — причём ощутимо.
🏫 Что считается хорошим школьным климатом?
✔️ Чёткие и понятные правила (а не произвол «кому как повезло»)
✔️ Поддержка от учителей (ребёнка видят, слышат, уважают)
✔️ Участие учеников в принятии решений (не показуха, а реальные обсуждения)
📉 В школах с таким климатом:
— уровень травли снижен на 30%
— физическое насилие — на 25% и более
🌍 Роль бедности и среды
🔹 В арабских школах бедность района и семей напрямую влияет на количество травли.
🔹 В еврейских — такой связи почти нет.
Разница в том, какие ресурсы у школы внутри. Если есть поддержка, профилактика, структура — даже в бедном районе можно удержать безопасность.
📊 Пример: в арабских школах с низким доходом семей уровень физического насилия на 18% выше, чем в более обеспеченных.
👶 Кто больше страдает?
Младшие подростки (7–9 классы):
— чаще становятся жертвами
— меньше умеют отстаивать себя
— больше зависят от группы
Но и тут важно: в школах с поддерживающей атмосферой уровень травли среди младших снижается на 15–20%.
👨🏫 Учителя — не просто педагоги
— В школах, где учителя поддерживают учеников, травли на 25% меньше
— Чёткая антивоенная политика снижает конфликты почти вдвое
— В еврейских школах участие учеников в школьных решениях положительно влияет
(в арабских — не так выражено)
🧭 Что с этим делать родителям?
🔹 Обратите внимание, как ребёнок говорит о школе. Есть ли взрослые, которым он доверяет? Чувствует ли себя в безопасности?
🔹 Узнайте, есть ли в школе реальные меры профилактики насилия
🔹 Не обесценивайте жалобы на одноклассников и учителей — это не "прихоти", а сигналы тревоги
🔹 Говорите. Слушайте. Без моралей и "я в твоём возрасте…"
📌 Итог: школьное насилие — это не «детская жестокость». Это системная история.
Школьную атмосферу можно изменить. И это работает. Хотите, чтобы ребёнку было легче — смотрите шире, чем оценки и поведение.
Если чувствуете, что не справляетесь — приходите.
Разбираемся вместе. Без криков и стыда.
📖 Источник исследования:
Khoury-Kassabri et al., 2005 — The Effects of School Climate, Socioeconomics, and Cultural Factors on Student Victimization in Israel
🔗 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0044118X05278064
🎉 С Шавуотом, друзья!
Пусть в этот день каждый из нас получит «свои скрижали» — простые, но жизненно важные правила: уважай себя, не предавай себя, не приноси себя в жертву, даже ради своих детей.
✋ А теперь о родителях и самооценке подростков.
Сценарий знакомый до боли:
— "Я для тебя всё, а ты даже «спасибо» не говоришь!"
— "Ты живешь как сыр в масле, а ноешь всё равно!"
— "Я отказался от всего ради тебя!"
Родители говорят это детям искренне. Из любви. А что слышит подросток?
👉 «Ты в долгу».
👉 «Ты недостаточно хорош».
👉 «Ты обязан быть счастливым, иначе со мной что-то не так».
📉 Отсюда — вечное чувство вины, самоподавление, ненависть к себе, депрессия.
❗️ А у других сценарий жёстче:
— "Ты совсем растешь дураком, руки не из того места!"
Тут уже и говорить нечего. Ребёнок либо срывается в протест, агрессию, зависимости. Либо опускает руки и идет ко дну. Медленно и незаметно. Но верно.
А потом ко мне приходят родители и говорят:
"Сделайте что-нибудь. Поднимите ему самооценку. Дайте мотивацию!"
Иногда это получается. Но, друзья мои…
📆 За два дня нельзя починить то, что ломали годами.
💬 Что работает?
То, что никто не делает:
– слушать
– не перебивать
– не оценивать
– не сравнивать
– интересоваться не оценками, а чувствами
– и главное — относиться к ребёнку как к личности, а не к проекту.
Подростку важно, чтобы его уважали. Без этого самооценка не поднимется ни на одном тренинге.
🤝 Хочешь, чтобы твой ребёнок вырос уверенным, спокойным и уважающим себя?
Начни с простого: перестань его критиковать. Услышь его. Посмотри ему в глаза. И просто будь рядом — по-настоящему.
💬 Пишите в личку, если хочешь, чтобы твой подросток действительно почувствовал опору. Работаем с подростками и с родителями.
💚 И ещё раз — с Шавуотом!
Пусть в твоём доме будет больше принятия, чем требований.
🔥 Страх и тревога у детей — это не слабость. Это инстинкт самосохранения!
🧠 По Фрейду, разгадка тревоги освещает всю психику человека. А исследования Диаса и Ресслера доказали: страхи могут передаваться генетически!
👶 У младших школьников страхи эволюционируют: из природных превращаются в социальные.
📌 Самые частые страхи:
Смерти родителей (100%)
Собственной смерти (90%)
Школы, опозданий (79%)
Войны, пожара, нападений
Болезней и стихий
📊 Только 42% детей имеют норму страхов (8–10). Остальные — с повышенной тревожностью.
💡 Что делать?
Не списывайте всё на возраст. Повышенная тревожность — сигнал. Нужна поддержка, диалог, иногда помощь психолога.
🎭 Переходный возраст — спектакль без сценария
Иногда мне кажется, что подростковый возраст — это как если бы кто-то незаметно выдернул привычный пол из-под ног. Было гладко, ровно, понятно, и вдруг — ты уже не узнаёшь ни себя, ни своего ребёнка, и в воздухе — густой, почти физически ощутимый вопрос: «И что теперь делать?»
Мы занимались этим двадцать лет. Израиль, разные города, школы, клубы, семьи — репатрианты, местные, папы в шортах, мамы с глазами на мокром месте. У всех — один и тот же запрос. Один и тот же страх:
«Я теряю связь».
И вот это «теряю» — не про контроль. Это про то, что любимый, родной человек вдруг перестаёт вписываться в знакомую рамку. Он как будто репатриант, который попал в страну без карты, без языка и без шанса выучить всё за ночь.
Каждый подросток — репатриант. Даже если родился на соседней улице.
🎬 О курсе — без мантр и лозунгов
Этот курс — не «как воспитывать».
Он вообще не про воспитание.
Он — про выживание. В хорошем смысле.
Про то, как не сойти с ума, когда в доме — шторм, а капитанский мостик — это вы.
Он появился не как проект. Он вырос — из сотен писем, из бесконечных родительских разговоров на кухнях и в зумах. Когда звучало это:
«Я его люблю до боли, но я не понимаю, кто он».
«Она кричит, я кричу. А потом мы обе плачем».
«Я хочу просто — быть рядом. Но не знаю, как».
В курсе нет моралей. Зато есть то, что мы проверили на себе:
🌪 как выдерживать бурю и не стать бурей самому
🌉 как выстраивать мосты, а не стены
🪞 как не потерять себя — и не потерять ребёнка
🎭 и почему конфликт — это, на самом деле, диалог, просто в другой форме
💰 Практика
Цена январская — 300 шекелей. После оплаты — полный доступ.
Без ограничения по времени. Без обязательств.
Можно смотреть ночью, когда все спят. Или утром, пока кофе стынет.
Все материалы онлайн: видео, тексты, рабочие тетради. Всё, чтобы не просто слушать — слышать.
🗺 Представьте
Ваш ребёнок попал в чужую страну. У него другой язык. Он не всегда знает, чего хочет. Он пробует быть собой — не тем, кем вы его растили, а тем, кем он становится.
И если вы думаете, что надо его скорее «вернуть» — нет. Его туда не посылали.
Он туда пришёл сам.
И всё, что ему нужно — это тот, кто скажет:
Я рядом. Я не всегда понимаю, но я здесь. Я учусь слышать.
Курс — это приглашение.
Не в лекцию, не в школу, не в кружок.
А в жизнь рядом с подростком.
Со всеми её страхами, смехом, глупостями и открытиями.
Это не миссия. Это — живая дорога.
Синяя. Кривая. Иногда с поворотом, на котором сносит крышу.
Но по ней можно идти вместе.
🌒 Добро пожаловать.
Если нужно — подгото
ПОЧЕМУ ВАШ ПОДРОСТОК ВАС ИГНОРИРУЕТ? ПОНИМАНИЕ БЕЗ СЛОВ
"Каждый раз, когда вы задаете подростку вопрос "Как дела?", вы увеличиваете шанс получить в ответ "Нормально" на 87%."
(шутка, но близкая к реальности)
❗️ СУТЬ ПРОБЛЕМЫ:
НЕ СПРАШИВАЙТЕ подростка о его чувствах.
ПОНИМАЙТЕ его без слов.
😤 РАЗРЫВ МЕЖДУ ЖЕЛАЕМЫМ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ
Исследование 150 пар "родитель-подросток" показало:
- 42,7% подростков хотят, чтобы родители понимали их БЕЗ СЛОВ (перспектив-тейкинг)
- Но только 12% родителей это делают
- 38,7% родителей предпочитают ПРЯМЫЕ ВОПРОСЫ
- А этот подход любят лишь 24% подростков
ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ? То, что вы считаете проявлением заботы, подросток воспринимает как допрос.
🔬 ЦИФРЫ НЕ ВРУТ
Перспектив-тейкинг (умение встать на позицию подростка) получил:
- 5,88 из 7 за точность понимания чувств
- 5,53 из 7 за проявление заботы
Прямые вопросы оценены всего на 4,15 из 7 за проявление заботы.
РАЗНИЦА В 33%!
😍 МАГИЯ ПЕРСПЕКТИВ-ТЕЙКИНГА
Даже если подросток ДУМАЕТ, что родители пытаются его понять без слов:
- Ощущение понимания растет на 38%
- Качество отношений улучшается на 29%
- Удовлетворенность жизнью повышается на 30%
👉 ИНСТРУКЦИЯ К ПРИМЕНЕНИЮ
1. ВМЕСТО "КАК ДЕЛА В ШКОЛЕ?":
- "Похоже, у тебя был непростой день..."
- "Кажется, эта ситуация тебя задела..."
2. БУДЬТЕ РЯДОМ БЕЗ ДАВЛЕНИЯ
- Физическое присутствие без навязчивости
- Делитесь своими чувствами, не требуя ответа
3. ВАЖНЫЕ ЦИФРЫ:
- 67%подростков открываются во время совместных дел
- 73% легче говорят, когда родители рассказывают о себе
- 81% чувствуют понимание, когда им не дают советов
💣 ПОЧЕМУ ЭТО ЖИЗНЕННО ВАЖНО
4 из 5 подростков испытывают стресс от расспросов.
65% отдаляются из-за родительских допросов.
ЗАПОМНИТЕ: Как вы общаетесь сейчас, определит, будет ли взрослый ребенок звонить раз в год на праздники или делиться важными моментами жизни.
💡 ПРИЗНАКИ, ЧТО ВЫ НА ВЕРНОМ ПУТИ
1. Подросток сам начинает разговоры
2. Появляются моменты спонтанной откровенности
3. Уменьшается количество конфликтов
БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ: Первые улучшения видны через 3-4 недели новой стратегии.
🧠 РАЗРУШАЕМ МИФЫ
МИФ 1: "ЕСЛИ Я НЕ СПРОШУ, КАК УЗНАЮ?"
Реальность: 78% эмоциональной информации передается невербально.
МИФ 2: "ПОДРОСТОК ДОЛЖЕН ГОВОРИТЬ О ЧУВСТВАХ"
Реальность: Сначала создайте безопасную среду без допросов.
✨ ЗАПОМНИТЕ ГЛАВНОЕ
НИКОГДА НЕ ПОЗДНО изменить стратегию. В 84% случаев переход к перспектив-тейкингу дает результаты даже после лет конфликтов.
САМОЕ ВАЖНОЕ — подросток хочет, чтобы вы уважали его право на внутренний мир и признавали его границы.
🔬 Источник:
Sabato et al. (2025). Adolescents' Preferred and Inferred Strategies for Being Accurately Understood by Their Parents. Journal of Youth and Adolescence.
💬 Поставьте лайк и поделитесь с друзьями. Это может изменить чью-то семью к лучшему.
🌀 Пространство понимания
Мы часто слышим: «Переходный возраст — это проблема».
Но правда в другом:
Подростковый возраст — это путь. Иногда сложный. Всегда важный. Это путь человека к себе.
За двадцать лет работы с детьми, родителями и педагогами в Израиле и за его пределами, мы увидели: у всех семей — одни и те же вопросы. Страны разные. Языки разные.
Но боль похожая. И надежда — одна.
Когда мы начинали с программ для новых репатриантов, дети часто становились переводчиками для своих родителей — с иврита, из одной культуры в другую.
Сегодня мы понимаем:
Каждый подросток — это репатриант.
Не в другую страну — в себя. В новый мир, в новое тело, в новые чувства.
И если мы хотим быть рядом — нам нужно учиться слышать, а не исправлять.
🎥 О курсе — честно, без лозунгов
Этот видеокурс не научит вас «воспитывать правильно».
Потому что правильных ответов — не существует.
Он родился из сотен разговоров. Из писем, звонков, встреч, долгих прогулок с родителями, которые спрашивали:
«Как быть рядом, когда меня отталкивают?»
«Почему любое «нет» — как война?»
«Что делать, если я не понимаю, кто передо мной?»
Мы не обещаем лёгких решений.
Но мы предлагаем точку опоры — понимание.
💡 В курсе мы говорим:
— Как сохранить контакт, не ломая границ
— Как сдерживать себя, не подавляя другого
— Почему конфликты — это возможность
— Как слышать за словами — тишину, боль, тревогу
📚 Формат и условия
После оплаты (300 шекелей, действует январская цена) вы получаете полный доступ ко всем материалам:
📺 видеоуроки
📄 практические задания
💬 дополнительные материалы и рекомендации
Все материалы онлайн — чтобы вы могли возвращаться к ним в нужное время.
Без дедлайнов. Без давления.
🚪 Открытая дверь
Представьте: ваш ребёнок как человек, который только что приехал в незнакомую страну.
Он говорит на языке, который вы не понимаете.
У него свои правила, своя логика, своя культура.
Вы можете настаивать, чтобы он говорил по-вашему.
А можете — попробовать понять, как звучит его голос.
Этот курс — для тех, кто выбирает второе.
Для тех, кто хочет не контролировать, а быть рядом.
Не «вырастить», а идти рядом, наблюдая, как растёт.
Пространство диалога уже открыто.
Войдите. Мы вас ждём.
🌱
https://educatorslab.info/
Владелец канала не предоставил расширенную статистику, но Вы можете сделать ему запрос на ее получение.
Также Вы можете воспользоваться расширенным поиском и отфильтровать результаты по каналам, которые предоставили расширенную статистику.
Также Вы можете воспользоваться расширенным поиском и отфильтровать результаты по каналам, которые предоставили расширенную статистику.
Подтвердите, что вы не робот