Шесть «корзинок» для российского образования
Озарил нас, простых смертных, светлой мыслью вице-премьер Дмитрий Чернышенко на педагогическом съезде. Не какой-нибудь там заслуженный учитель, вещающий о детях и знаниях, а целый стратег от цифровой экономики. Кто же, как не он, знает истинные потребности будущего? Он же не просто так, он с «корзинками»!
Шесть «корзинок» вызовов он нам сложил. Красиво так, по-хозяйски. Прямо видится картина: идёт Россия по пути прогресса, а у её руководства в руках этакие плетёные «корзинки», в которые они бережно собирают будущее нации. Давайте заглянем, что туда спрятали?
В корзинке №1: «Цивилизационная уникальность». А там, ясное дело, цифровой аватар ученика с медвежонком-ботом. Уникальность будет измеряться в гигабайтах лояльности, а субъектность — количеством пройденных скан-проверок. Осознал себя — отсканируй QR-код!
В корзинке №2: «Технологическое лидерство». Лежит там аккуратно сложенная, распиленная болгаркой советская система фундаментального образования. Места много занимала, нерационально. Зато рядом поместился один щуплый, но очень цифровой учебник. Лидерство же! «Пилите, Шура, пилите».
В корзинке №3: «Устойчивая и динамичная экономика». Устойчивость обеспечивается тотальным контролем, а динамичность — постоянной сменой непонятных стратегий и образовательных платформ. Главное — чтобы было динамично. Двигайтесь то туда, то сюда, а куда конкретно — не важно. Главное — не стойте на месте.
В корзинке №4: «Сохранение социальной справедливости». Самая лёгкая и воздушная корзинка. Она практически пуста. Иногда из неё доносится саркастический смешок. Её предназначение чисто символическое.
В корзинке №5: «Равный доступ к качественному образованию». А вот это хитрая корзинка! Она только выглядит как одна. На самом деле их три: «для своих», «для середнячков» и «для тех, кого отсортировал цифровой Цербер». Доступ равный, но к разному качеству. Справедливость? Смотри корзинку №4.
Корзинка №6: Секретная. В ней, наверное, план, как объяснить родителям, что нейросеть воспитает их ребёнка лучше, чем они сами.
Господин Чернышенко, как опытный шоппер-консультант, просто представил нам новую коллекцию «Образование FСP» (Future Сitizen Production). Шесть корзинок — это базовый набор опций для сборки идеального потребителя цифровых услуг.
Только вот «baskets», вследствие кривого перевода западных методичек Гуглом, у Чернышенко превратились в кривоколёсную «shopping cart». Вот он и катает эту тележку, набитую цифровым хламом, по глобальному маркетплейсу. Только на кассе потом выяснится, что самый ценный товар — глубокие и прочные знания не продаются. Расплачиваться за бесполезные симулякры потом придётся будущим поколениям.
Стратегия образования цифросектантов окончательно свелась к тактике супермаркета: набрать побольше трендовых и импортных концептов в свою тележку, не задумываясь, что они между собой несовместимы, а главное — бесполезны без собственного производства смыслов. Нашим «стратегам», видимо, куда привычнее ощущать себя не творцами будущего, а временными подмастерьями на глобальной распродаже, где всё — Родина, духовные ценности, фундаментальные знания — всего лишь товар с ценником.
И самое главное: почему цифровик на педсовете? Всё просто! Учителя учат людей, а это вчерашний день. Задача будущего, их будущего, которое они строят — обучить системы, которые будут управлять людьми. Вот для этого и нужен специалист по «цифровой экономике». Он точно знает, как упаковать человеческую душу в самую современную «shopping cart».
0
Показать ещё
