полностью блокирует способность восприятия новой информации. Повышенное нервное напряжение лишает возможности учиться.

Одной из сложностей является неправильное взаимодействие с учителем или конфликт.

Важные аспекты взаимодействия, которые помогут предотвратить обострение конфликта или разрешить ситуацию:

⏺️Быть готовыми к сотрудничеству и работать с учителями и администрацией школы для решения проблем.

⏺️У вашего ребенка есть потенциал, он способен слушать и сейчас он нуждается в вашей поддержке.

⏺️Постарайтесь поставить себя на его место, чтобы понять причины его поведения.

⏺️Ребенок способен осознавать свою ответственность за свои поступки и слова, у него есть возможность совершить ошибку и пройти сквозь трудности.

23.10 в 19:00 мск пройдет Обучающий Вебинар
для родителей.
Возраст с 6-15 лет

«Учебная Мотивация и развитие потенциала ребенка 2025-2026 г:
новейшие базы стратегий без срывов и невротизации»

Где вы сможете найти сбой в обучении и мотивации, раскрыть природные способности и сохранить отношения и нервы.
Сочетание опыта и знаний
🧩Практических методов
🧬 Индивидуальности возраста и психотипа ребенка
🔬Новейшие достижения науки и техники
Новейший блок про чувствительных, тревожны детей, детей с ВОЗ и блок про нейросети и гаджеты

Колличество мест ограничено
Запись доступна до 3-х месяцев и материалы, Воркбук, конспекты - ваши навсегда

Стоимость зависит от формата участия
УЗНАТЬ подробно и выбрать формат участия можно по этой ссылке 🔗


Знаю, что мой материал расходится на крупицы и курсы - но это уже «недостоверно» «второй сорт»
Будет много важного, нужного и актуального и профессионального

для детей 6-10 лет

Коррекция скованности, стеснительности, нерешительности, неуверенности в своих силах

В одном лесу под большим раскидистым дубом была птичья школа.
В эту школу со всей округи птицы приводили своих птенчиков: и стрижи, и скворцы, и иволги, и галки, и сороки, и вороны.
Занятия вела старая мудрая Сова.
Она многому учила своих учеников и иногда устраивала экзамены, проверяя их знания.
В этот раз она также решила проверить, как птенцы научились летать. Все были хороши.
Лучше всех сдали экзамен стрижата и сорочата.

Лучше всех сдали экзамен стрижата и сорочата. Стрижата летали очень быстро, то высоко взлетая вверх, то камнем падая вниз, а сорочата стремительно пересекали лесную поляну, опускались на землю, быстро разворачивались и стрелой неслись обратно.
А хуже всех сдал экзамен соловушка.
Он был очень маленький, серенький и ужасно скромный. Соловушка сидел всегда на последней парте и старался никому не мешать.
Когда ему пришлось сдавать экзамен, он очень стеснялся и поэтому перепархивал с ветки на ветку, и так и не решился перелететь лесную поляну.

Сова строго покачала головой и поставила ему двойку. Только одному соловушке поставили двойку. Он очень расстроился, тихонько заплакал и спрятался от всех в густой листве дуба.
С того дня все ученики в классе стали звать его неумехой и просить его научить их летать также неуклюже. Соловушке было обидно, но он сидел за своей партой и прилежно занимался.
Однажды Сова сказала, что будет экзамен по пению. Все обрадовались и стали готовиться, только соловушка опечалился.
Он очень боялся сдавать этот экзамен.
И вот пришел назначенный день. Все птенцы прилетели на дуб и стали петь: воронята громко каркали, сорочата трещали что есть сил, скворчата подражали всем звукам подряд, чем очень удивляли остальных. Только соловушка сидел в сторонке и молчал.

Тогда Сова попросила всех замолчать и сказала соловушке, чтобы он спел.
Соловушка собрал всю свою смелость и запел. Сначала тихо, а потом его голос стал звучать все громче. Все сидели тихонечко и слушали его, затаив дыхание.
Когда соловушка закончил петь, ему аплодировали все, кто его слышал.
И Сова поставила ему пятерку.
С тех пор все знали, что соловушка самый лучший певец в классе.

Капля росы

Вопросы для обсуждения с детьми:

Каким был соловушка?
Что ним случилось?
Как он поступил?
Как бы ты поступил на его месте?
Что понял соловушка?

Казалось, что я — плохая мать. Но от этого я была уставшей, раздражительной и срывалась на нём.
Всё время уходило на ребёнка. Когда муж предлагал сходить в кино, я говорила: «Ты что, у меня же ребёнок!». Через пару лет я поняла, что потеряла себя, и вернуться к своим интересам оказалось сложно.. это история Ирины, 38 лет

Синдром «Я же мать» — это не про любовь к ребёнку, а про чрезмерную жертвенность. Забота о себе — не эгоизм, а необходимое условие, чтобы быть ресурсной, радостной и настоящей.Материнство может быть счастьем, если оно не поглощает женщину целиком, а становится частью её многогранной жизни.
Вместо «Я же мать, должна...» попробуйте говорить: «Я выбираю». Это меняет ощущение жертвы на осознанность.

На любом этапе жизни всегда есть люди, готовые помочь и поддержать. Они могут быть как специалистами, так и просто близкими друзьями.
Когда мы знаем, что есть те, кто готовы помочь нам, жизнь становится легче.

Важно помнить, что даже если кажется, что у нас не хватает какой-то части пазла, всегда можно обратиться за помощью и дополнить этот образ абсолютно правильным и профессиональным способом @evmcentr

• У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.

• На поле боя раздавались крики и стоны мертвецов.

• Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться.

• Графиня ехала в карете с приподнятым, сложенным в гармошку задом.

• Младшая сестра носила на голове платок, старшая - ботинки.

• Князь Нехлюдов был светским человеком и мочился духами.

• Доктор дал барыне капли, и она сразу вырубилась.

• Hаташа Ростова хотела что-то сказать, но откpывшаяся двеpь закpыла ей pот.

• Когда туман рассеялся, князь увидел татаpо-монгольское иго.

• Hекрасов был прикован к постели раком.

• "Хоть одним глазком взгляну на Париж..." - мечтал Кутузов.

• На балах он ухаживал за дамами, но скоро ему эти прибаутки надоели.

• Дед вылечил зайца и стал жить у него.

• Люди в парке посадили деревья и скамейки.

• Плюшкин наложил посреди комнаты кучу и долго ею любовался.

• Гоголь страдал тройственностью, которая заключалась в том, что одной ногой он стоял в прошлом, другой приветствовал будущее, а между ног у него была страшная действительность.

• Навстречу шел отец. Девочка и собачка радостно залаяли.

• Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб, на который он был похож как две капли воды.

• Дубровский лежал на диване и смотрел телевизор.

• На борьбу с Гулливером поднялись все лилипуты, от мала до велика.

• В отсутствие Онегина Татьяна часто ходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.

• Анна сошлась с Вронским совсем новым, неприемлемым для страны способом.

• Австралийский кенгуру имеет карман на животе, чтобы прятаться туда в случае опасности.

• Достоевский сделал героиню своего романа матерью.

• Дни летели день за днем обгоняя друг друга.

• Доярка сошла с трибуны и на нее тотчас же влез председатель.

• Еж, жаба и ласточки помогают садовнику поедать насекомых.


🔆Дайте реакций, если настроение изменилось 😂