Бег по кругу
Тезисно расскажу что будет на вебинаре
Детство - важная часть. В детстве формируется примерно ВСЕ что мы пытаемся найти в кабинете у психолога
Творчество, свобода, расслабление, радость, доверие, возможность любить и быть любимым. Не этого ли все хотят?
Пока читаете текст, представьте ребенка. Он только родился на свет. Маленький, хорошенький.
Он любознательный, играет, везде лезет. Что-то там щебечет. Он с любопытством познает мир
Постепенно окружающая среда формирует его будущую предопределенность:
Так нельзя, так можно, это надо.
Все мы знаем что это называется установки, и пытаемся это снести, но не выходит
ПОТОМУ ЧТО, блин, ВСЕ НАМНОГО ГЛУБЖЕ.
Его естественная среда обитания - творчество, свобода и любовь.
Его предопределенность рамки и ориентир на родителей, в первую очередь.
Потом началась школа, где каждый учитель пытался тыкнуть (примерно сейчас внутри будет голос, что «все так жили… ну да»)
Потом первая любовь, первые друзья, предательства и вообще дурацкий взрослый мир.
И уже в период взрослости малыш пришел с одной целью - ВЫЖИТЬ.
Здесь начинается интересная игра, которая отвечает на вопрос КАК выжить:
Сценарий 1 - Выжить, чтобы не прибили окончательно
Сценарий 2 - Выжить, чтобы доказать ВСЕМ (всем не во взрослой жизни, а все там же, в детстве)
Продолжение первого сценария - мы пытаемся найти себя, позволить, отстаивать границы (предварительно найти их), понять себя, понять какие я имею права.
Если не получилось то, ребенок делает вывод, что «в детстве было правильно» и начинает отстаивать эти установки. Тут рождаются яростные фанаты… морали, чести, традиции, ценностей (из детства). Но на это «отстаивание» уходит много ресурса и в итоге человек заболевает. Распространенное заболевание здесь - щитовидка и вопросы к иммунитету
Дальше малыш уже когда-нибудь проснется и поймет, либо… разные варианты.
Продолжение второго сценария - жизнь и права другого человека не идут в зачет. Главная цель - доказать. Здесь рождается агрессия, ненависть и авторитарность. Власть.
Подавить раньше, чем кто-то успеет открыть рот
но на это тоже нужен колоссальный ресурс. Одно из заболеваний - сахарный диабет. Когда это стремление подавить и властвовать не реализовано.
По пути малыш понимает, что в целом бабки решают все. Значит мне они тоже нужны. И они становятся символом его власти, если внутри достаточно сил чтобы подавлять и властвовать. Если нет, то плюсуем сюда еще огромное желание иметь много денег и жить в шоколаде.
****
Но на дне этого узора жизни происходит один и тот же бег по кругу.
Ребенок внутри говорит: вытащи меня из подвала…
Родитель говорит: надо выжить (и дальше по сценарию)! Надо делать! Не сиди на ж*пе ровно! И не говори глупостей про творчество и отдых! После смерти отдохнем
Взрослый помалкивает… но периодически пытается поговорить по-взрослому с родителем. Замолкает и снова ребенок все громче просит помощи, а родитель, видя проблему, пытается ее решить ДЕЙСТВИЯМИ
И между этим есть Душа, которая говорит: «Господи, ну давайте жить в гармонии!! Еще столько всего интересного предстоит познать, а вы….»
Продолжение будет завтра на вебинаре, записываемся :)
https://ianali.getcourse.ru/vnutrenniyrebenok