На следующий день удалось встретиться со знакомым программистом по имени Нео и обсудить ряд интересных вопросов. Ранее Нео трудился в какой-то госструктуре, но потом охладел и ушел на вольные хлеба. Зарегистрировал компанию в Узбекистане, как резидент местной "кремниевой" (или силиконовой?) долины, платил очень скромные налоги и свободно общался с коллегами и заказчиками со всего мира.
- Цель нашей системы образования, - тихим голосом произнес Нео, - поставка мозгов и технологий за рубеж.
- Хм, а я думал, что главная задача - воспитание квалифицированного потребителя, - ответил Кирилл.
- И это тоже, но там идет разделение. Одни становятся квалифицированными потребителями, а другие создают то, что уходит на Запад. Ты же заметил, что многие уникальные вещи у нас созданы в единственном экземпляре? А почему? Объема рынка нет? Специалистов? Возможно и так, но такой задачи и не стоит. Все лучшее идет за рубеж.
Знаешь откуда пошла классическая система образования? Из Англии. Там решили обучать крестьян не по доброте душевной, а чтобы они правильно работали на станках и не ломали их. Потому что обучить было экономически выгоднее, чем ремонтировать. Позже эту тему подхватили немцы, а уже потом и все остальные.
Про англичан Кирилл слышал впервые, а вот про немецкие корни многих наших порядков говорили
и раньше. Первое, о чем пришла мысль - пенсионная система. Когда-то давно достопочтенные господа поняли, что много нищих стариков плохо влияют на общественное спокойствие, настроение и мешают получать прибыль. И поэтому придумали пенсионную систему.
Также не от чистого сердца возникли роддома, детсады и больницы. За детьми богачей присматривали няньки и гувернеры, а лечил их семейный доктор. Со временем стало понятно, что простым смертным нужно тоже где-то рожать, оставлять детей и лечиться. И если у них нет такой возможности, то они хуже работают, прибыли уменьшаются, а еще возникает общественное недовольство и прочие проблемы.
Сразу вспомнилось, что владельцы контрольного пакета акций государства формируют общество, проживающее на подконтрольной территории под себя. В этих целях создается «теория элит» - обоснование их привилегированного статуса и система общественных отношений - правил и законов для всех остальных.
Далее Кирилл хотел вспомнить о еще каком-то немецком изобретении, но не успел. Потому как Нео продолжил:
- …а уже потом от немцев что-то взяли большевики.
- К слову насчет большевиков, - начал Кирилл. - Каким-то странным образом я недавно послушал лекцию по культуре начала ХХ века и вот там была интересная мысль про Ликбез - ликвидацию безграмотности.
- Ага, было такое, - кивнул Нео, - и что?
- А то, что я, как и многие другие, долгое время считал, что цель Ликбеза - всеобщее образование. Но у Ликбеза была и еще одна задача - научить простых людей воспринимать политическую пропаганду!
Только подумай! Смысл в следующем: абсолютное большинство крестьян и рабочих вообще не понимало ничего в политике и том, что делает государство. И вообще зачем. Крестьянину и рабочему (70 % населения между прочим) нужны были только земля, чтобы зарплату платили и спокойная жизнь без войны. И больше ничего. Поэтому первые революционеры, которые приезжали что-то проповедовать в деревню, далеко не всегда находили понимание среди местных. И эти же местные сдавали смутьяна в полицию.
И потому побочная задача Ликбеза была в том, чтобы не просто сделать всех грамотными, но и еще восприимчивыми к официальной пропаганде. Чтобы люди просто понимали то, о чем говорят по радио и пишут в газетах. Представляешь?
Нет, я допускаю, что это уже нынешние додумывания, но а если по факту? Это же очень грамотно, согласись? #д
0
Показать ещё
