Здесь даже наушники из Третьяковской галереи приклеили и сахар из Сапсана ☺️

Дети начали сдавать альбомы о нашем путешествии в Москву.

Кто-то из родителей сказал даже, что теперь ребенок ведет свой альбом, где собирает артефакты уже из своих путешествий.

В 1 классе мы уже в октябре начинаем писать диктанты (назовем их так).

В течение недели мы изучаем новые буквы. Если в рамках урока дети все прекрасно делают, пишут буквы, слоги правильно, то проходит какое-то время, и дети уже начинают забывать всё. Чтобы все знания держать в системе и постепенно, маленькими шагами готовиться к тому, чтобы к концу 1 класса уже уметь писать диктанты, мы начинаем сразу вот с такой работы:

1. В пятницу отправляю родителям задание, которое будем выполнять в понедельник на уроке:
- перевести печатные буквы/слова/предложения в письменные;
- записать буквы/слоги/слова/предложения под диктовку;
- правильно соединить буквы.
Задания постепенно усложняю.

2. В понедельник выполняем эту работу на уроке.

3. Проверяю и в этот же день отдаю детям проверенные работы, чтобы и дети, и родители, и я видели результат за неделю и могли своевременно реагировать.

В январе уже начинаем писать диктанты. 2 предложения отправляю заранее в пятницу, 2 предложения дописываем без подготовки и т.д.

Я часто рассказываю, что со 2 класса работаю со своими учениками по такой системе:
1 неделя - словарный диктант;
2 неделя - запись текста по памяти;
3 неделя - тренировочный диктант
и так по кругу.

(в 1 классе система немного другая).

В этом году добавила еще и вот такие диктанты, где надо правильно поставить ударение в слове.
#готовимся_к_впр_и_к_жизни

На доске появляется слово, дети списывают его и ставят ударение (слово при этом мы не произносим).

Потом проверяем и вместе проговариваем эти слова правильно.

Каждую среду такой диктант тренировочный (повторяем и изучаем новые слова).
1 раз в 3 недели сдаем, ставлю отметку (сначала пишем словарный диктант на одной стороне листа, а потом - орфоэпический).

Для запоминания ударений придумываем самостоятельно или учим уже готовые стихи.

У Марфы шарфы.

Девочки надели бАнты
И играют дружно в фАнты.

Как я ждала эту пятницу!
Я справилась!

Из-за поездки в Москву сбился режим, и на этой неделя я ничего не успевала и жила мыслью о том, что наступит пятница, я соберу тетрадки и поеду к маяку. Мы теперь любим оставаться там на ночь в гостинице "Мир маяков". Буду просто смотреть на звезды...

А завтра утром мне никуда не надо (почти).