У нас сегодня старт курса «Понимаю»
https://closeclub.ru/ponimayu
и традиционно нужен мозговой штурм🔥
Читайте вопросы внимательно
👇🏻👇🏻👇🏻

Фото от одной мамы, которая прошла обучение по теме «Понимаю», активно пользуется пособием и после онлайн-диагностики работает с ребенком по моим рекомендациям.
___
Это отчет, как пирожок уверенно изменяет слова во мн.ч с окончанием на И, скоро переходят на Ы (надо ли говорить, что в пособии и с этим окончанием будут магниты?)
__
Как просто: холодильник и пособие - красота❤️
___
Напринимаю, завтра старт обучения, кто ждёт знаки? Вот вам знаки) даже мамы уже работают по этому пособию, ваша очередь
👇🏻👇🏻👇🏻

https://closeclub.ru/ponimayu

__
❗️❗️❗️Остерегайтесь мошенников, в личку не пишем, оплата только по ссылке.

Ну это же 😍😍😍
Я очень люблю снег, а вы?

Коллеги, с праздником мои дорогие!!!
Чтобы работа была в радость, чтобы в кабинете всегда хватало места на новые пособия, чтобы обучения попадались только качественные, чтобы родители только ответственные, чтобы начальники исключительно адекватные, чтобы выгорание проходило мимо, чтобы Олеся Александровна продолжала учить и делиться знаниями😬, чтобы дома любовь, уют и понимание ❤️❤️❤️

Первые коробочки уже в руках новых хозяев❤️
__
В понедельник погружаемся в тему, мы тааааааакие текстовые уроки готовим, столько интересного впихнули 🔥
___
Кто еще не с нами?
👇🏻👇🏻👇🏻

https://closeclub.ru/ponimayu
__
Важно, оплата только по ссылке, в личку никому не пишем, остерегайтесь мошенников

Структура одного занятия:
✅ сначала была логоритмика (выше видео, где коллега сказала, что логопед не должен так работать)
✅ВРР для оформления задания на арт гимнастику и воздушную струю
✅уточнение артикуляции звука Ф и автоматизация+ двуручная деятельность
✅ дифференциация на слух Ф-Х на уровне слогов
✅ активная речь: проговаривание слов 1ССС + грамматика: множественное число с окончанием на Ы
✅активная речь: проговаривание слов 1ССС + грамматика: множественное число с окончанием на Ы+ пространственные представления (с визуальной опорой)
✅ + отстукивание слоговой+ переключение внимания (менять инструмент в зависимости от цвета)
✅ работа над фразой по схеме:
👉🏻 я говорю первую часть, ребенок вторую
👉🏻 ребенок говорит первую часть, я вторую
👉🏻 ребенок говорит всю фразу
__
❗️Видите, я тоже сижу за столом)

Вот мы все про родителей, да про родителей…
Следующий рилс будет про логопедов, как не выбрать плохого)
__
Вот пример логопеда, который работает только с нормой и давно не обучался.