Есть психологическое образование. Очень хочется получить нейропсихологические знания, чтобы использовать их в работе. Очень растет число деток с ОВЗ приходящих в первый класс. С чего стоит начать, что почитать, послушать, посмотреть, чтобы начать продвигаться в этом направлении результативно.

Вопрос, который достаточно часто мелькает у меня на супервизиях, вебинарах.

Если бесплатно, то начать с -

Книги.

🟤А.Р.Лурия «Высшие корковые функции человека»

🟤Цветкова Л.С. «Введение в нейропсихологию и восстановительное
обучение»

🟤Цветковая Л.С. «Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста»

🟤А.В.Семенович «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза»

Видео лекции.

🤩На ютуб лекции по нейропсихологии Ахутиной Т.В.

🤩На ютуб лекции Глозман Ж.М.

🤩В ВК видео Цветкова А.В. (На личной страничке ищите).

🤩Бизюк А.П. Лекции в ВК можно найти.

🤩PROШКОЛА проводит бесплатные лекции, конференции с разными классными специалистами.

🤩Сайт «Ассоциация родителей детей с дислексией», там тоже есть бесплатные материалы

🤩«Дискурс» Светланы Филатовой - полезные эфиры бесплатные с разными специалистами

🤩У Марии Каменецкой бывают полезные эфиры по нейропсихологии и эфиры с коллегами на разные темы

Из платных обучений.

✨Юлия Пунина, центр «Нейропрактик» курс по нейропсихологии 144 часа. Юлия с юмором и простым слогом.

✨Бизюк А.П. «Институт психотерапии и медицинской психологии» - Основы нейропсихологической диагностики, коррекции и реабилитации. 72 часа.

✨Мария Каменецкая «Центр практической нейропсихологии», большой, качественный курс ОТ и ДО с дипломом. 10 месяцев.

✨Институт возрастной нейропсихологии. Большой курс по клинической психологии со специализацией по детской нейропсихологии. 22 месяца.

✨Большой курс по нейропсихологии в МИП (там и Юлия и Мария тоже преподают). 1500 часов.

Полный курс дает возможность систематизировать знания, потому что книги и видео могут ощущаться как разрозненная информация, с вопросом: «а что делать то?».

Сегодня устроим.

Пишите свои вопросы в комментарии, а я буду отвечать текстом и голосовыми сообщениями.

Какие-то вопросы может быть вынесу отдельным постом.

На любые темы!

👇👇👇

Когда я выставляю задания или видео, я часто получаю этот 🔝вопрос.

Я понимаю, что и родители, и начинающие специалисты не хотят навредить и/или сильно нагрузить ребенка, либо наоборот дать слишком простые задания (вспомним подготовку к школе, где часто задания закрасить кружочки, найти треугольник и т.д).

Так ли важен возраст?

Нет, нет, нет. Один ребенок читает отлично в 5 лет и ему можно давать усложненное чтение. А другой в 7 лет читает по слогам, тогда задания с усложненным чтением ему давать категорически нельзя.

Это всегда индивидуальный вопрос.

Если вы специалист, то ваша задача собирать копилку с разными заданиями и развивать гибкость, чтобы уметь усложнять и упрощать задания.

Если вы родитель, то ваша задача знать сильные и слабые стороны ребенка (в этом поможет нейродиагностика). Для слабых сторон выбирать что-то попроще, подтягивая их, для сильных стороны выбирать что-то сложнее, усиливая их.

Например, графический диктант. Его можно делать и с 4х лет, но в нем есть столько вариаций, что и ребенку 12 лет можно его давать.

В 4 года это будет просто диктант, без диагоналей, где взрослый диктует по одному шагу.

А в 12 лет это будет диктант с диагональю, выполнением наоборот и диктовкой нескольких шагов за раз.