‼️Дорогие мамы и папы


Мы видим, что в рубрике вопрос-ответ много вопросов про детей до одного года.

❗️💜И напоминаем, что для этого возраста есть наш основной канал, там многое разбираем , и многое уже есть в постах.

🌟А также сегодня большая СКИДКА на все курсы до года в честь черной пятницы

Так что все родители малышей до года , переходит на наш основной канал , ниже ⏬
https://t.me/massagist_novokrinitskii/7707

Как всегда по средам наша рубрика вопрос -ответ ⬇️

📍дорогие родители, если вы хотите получить более конкретный ответ, старайтесь описывать вашу ситуацию подробнее, и обязательно указывать точный возраст 🙏


Отвечаем как всегда на 20 случайно выбранных вопросов .

❗️Всем привет , кто у нас уже есть и кто только присоединился.

🧡Тут у нас теплое сообщество .
🟠Обсуждаем вопросы развития детей от 1 до 3 лет.
🟠Делимся идеями , своим опытом
🟠Каждую среду у нас вопрос-ответ от нас и наших профессиональных кураторов

А пока вы можете ознакомиться с гайдом по выбору осенней-зимней обуви

Переходите по ссылке


Будем рады 🔥 за пользу

Дорогие мамы и папы, очень просим вас ставить реакции , особенно на последний пост. 👆
Нам важно , чтобы как можно больше родителей узнали про это

🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂

Продолжаем нашу тему, начала тут

📝 Первостепенное значение для восстановления повреждений подкорковых структур приобретают:

🟠Четкий режим и ритм дня, дающий нервной системе предсказуемость и опору.
🟠Здоровый сон
🟠Дозированное, бережное поступление впечатлений (тактильный контакт, звуки, зрительные образы), которое не перегружает, а, напротив, «перезапускает» и успокаивает нервную систему.
🟠Эмоциональный и телесный контакт для обеспечения чувства безопасности и доверия

❓Как мы еще помогаем, и на что как раз направлены все наши курсы и от 0-12 месяцев
И от 1 3 лет

🔅 Акцент на движение и общение.

➡️ Создаем среду для активного моторного развития.
Каждое новое движение, ползание, хватание создает миллионы нейронных связей между разными отделами мозга.
Предоставьте ребенку свободу движений в безопасном пространстве .
И очень важно не торопить, а помогать качественное осваивать тот или иной навык

➡️ Говорите с ребенком включенно, интонировано
Речь, обращенная к ребенку это мощнейший инструмент развития слухового восприятия, ритма, эмоциональной сферы и будущих речевых навыков. Говорите, пойте, читайте вслух, комментируйте свои действия. Это помогает «настроить» слуховые пути и речевые центры мозга, компенсируя возможные "слабые" места.

➡️ Следуйте за интересом ребенка и поощряйте игру.
Простая, неструктурированная игра это основная работа ребенка. Перебирание безопасных предметов быта, игры с крупами, водой, мякишем хлеба дают бесценный сенсорный опыт. Наблюдайте, что приносит ребенку радость и успокоение, и предлагайте подобные активности.
Это учит его мозг саморегуляции и дает положительные эмоции, необходимые для закрепления новых навыков.

➡️Наблюдение у врача невролога
Даже если кажется , что все хорошо, динамическое наблюдение не помешает .
Связка врач -родитель-педагог/специалист всегда дает более мощный результат


❤️Приходите к нам на следующий поток 1-3
Вы будете для мозга ребенка самым главным проводником и помощником, который помогает ему максимально раскрыть свой потенциал и минимизировать последствия трудного старта.

‼️Важно понимать, что наша цель не напугать родителей и не возложить на них груз непосильной ответственности, а дать ясное понимание и инструменты помощи.

Слова, которые вы можете встретить: гипоксия, ишемия, энцефалопатия, ППЦНС и т . д.

✅ Это не просто слова. Это диагностические маркеры, которые говорят о том, что мозг вашего малыша в начале жизни столкнулся с трудностями, перенес кислородное голодание и его работа временно нарушена.

Да, детский мозг феноменально пластичен и обладает огромным ресурсом для самовосстановления.

🧡Но наша общая задача не пускать этот процесс на самотек, а активно и грамотно помогать ему компенсироваться, создавая для нервной системы максимально благоприятные условия.

И здесь первые три года жизни это то самое «золотое окно» возможностей.
В этот период нейропластичность максимальна, и закладывается фундамент всей будущей работы мозга.

Однако помощь в этот период имеет свою специфику.

Речь идет не о раннем развитии в привычном понимании не о том, чтобы учить ребенка читать или считать.

✅Гораздо более насущная и важная задача помочь «восстановить подкорковые структуры», которые отвечают за базовые функции: саморегуляцию, сон, аппетит, эмоциональный фон и обработку сенсорной информации.