И поплакать)

Вы правы, что просто к каждому ребенку нужен свой подход, это я не совсем права.

Вообще у меня истеричное состояние последнее время, временами в дурочку превращаюсь)
Потому как 11 класс (с подарочным ребенком, которого не нужно контролировать).

И четыре ЕГЭшника в этом году.
Дочь, крестный сын и дети кумовьев, которые как свои дети, потому что росли на глазах).

Хочется поныть иногда и на ручки к кому-нибудь.

Так, давайте определимся с тем, что такое «делать с ребенком уроки».

Я знаю немало мам, которые в средней и СТАРШЕЙ школе делают с ребенком уроки, как в начальной школе.
То бишь узнают у учителей домашнее задание, садятся с ребенком и все задания делают с ним вместе.
Включая чтение вслух теоретической части.

Не знаю, как там это вырабатывает трудолюбие и ответственность.
По мне - никак.

Особенно меня улыбает сейчас, когда родители говорят «иди в АйТи, там ты точно будешь много зарабатывать».
Ага.
Ну-ну.

И еще - не существует той волшебной профессии или того волшебного ВУЗа, который гарантирует высокий доход сразу или вообще когда-нибудь.

Когда родители говорят ребенку «ну иди туда, ты там будешь много зарабатывать» - это заведомая дезинформация.

А еще некоторые молодые люди считают, что они на старте уже после ВУЗа должны много зарабатывать, просто на том основании, что они его закончили.
Ну это не так.

Отличный сантехник или рабочий заработает много больше среднего менеджера!

Но при этом во многих специальностях однозначно есть потолок. И чтобы попасть в ту специальность, где потолок очень высокий, тут уже зачастую качественное образование требуется.

Хочется ещё поговорить про образование детей с вами.
Точнее, хочется говорить снова и снова.

Потому что тема очень важная и во многом болезненная.
Мы, родители, безусловно, хотим для своих детей лучшего.
Многие, в том числе- лучшее образование.
Что такое в нашей стране «лучшее образование»?
И нужно ли вообще ребенку хорошее образование, или времена изменились, и базы вполне достаточно?

Если говорить сухим языком, то…
«Хорошее образование для ребенка — это системный процесс формирования знаний, навыков и личностных качеств, позволяющий ему осознанно и успешно реализовывать себя в жизни и обществе.»

Если простым языком, то если мы умудряемся в наше непростое время дать ребенку хорошее образование, то это значит, что мы научили его постоянно учиться, думать, критически мыслить и развиваться дальше.
И тем самым дали шанс ему двигаться дальше.
А еще научили самостоятельности.

Потому что если мама в средней школе делает с ребенком уроки, это провал.

Да, конечно, при нормальном раскладе хорошее образование должно развивать мышление, критическую оценку, коммуникацию и эмоциональный интеллект, учитывать индивидуальные особенности ребенка, его склонности, интересы и характер, а не просто идти по стандартной программе.
А еще это про развитие самостоятельности, способности учиться всю жизнь и адаптироваться к новым знаниям и меняющимся условиям мира.

То бишь по сути это не про конкретные профессиональные и академические знания, за что критикуют высшее образование (типа, знания устаревают и зачем это нужно), а про то, что человек легко потом может осваивать большие пласты новой информации и перестраиваться. А еще ДУМАТЬ. Мозг не ржавеет. Тренируется.

Да, есть Гугл и ИИ), которые могут стать источником информации и помощниками.
Но очень бы не хотелось, чтобы фантастические прогнозы не сбылись, и ИИ не стал нами управлять, а остался помощником.

Что для вас хорошее образование?

1. Гинекомастия (увеличение грудных желез) встречается у 60–70% подростков-мальчиков. Обычно проходит за 1–2 года, но у четверти сохраняется дольше.
2. Телогеновая алопеция — самая частая причина диффузного выпадения волос у детей. Обычно начинается через 2–5 месяцев после стресса и проходит сама.
3. Высокий билирубин — это не повод прекращать грудное вскармливание. Наоборот, нужно увеличить его частоту.
4. Ходунки несут риски травм и не способствуют развитию ног. Педиатрические ассоциации рекомендуют запретить их производство и продажу.
5. Главная причина микрогематурии у детей — повышенное выведение кальция с мочой (гиперкальциурия), даже если кальций крови в норме.
6. Примерно 6% детей являются бессимптомными носителями стрептококка и могут иметь положительные мазки из зева между ангинами.
7. У 15% детей с почечнокаменной болезнью не обнаруживается крови в анализе мочи, несмотря на наличие камней.
8. Акне, начавшиеся у детей до 7 лет, требуют обязательной проверки на гормональные нарушения и раннее половое созревание.
9. У детей с простым (например, семейным) ожирением рост обычно ускорен, при гормональных причинах ожирения (например, болезнь Иценко-Кушинга, гипотиреоз) часто отмечается задержка роста.
10. Если оба родителя страдали ночным энурезом, риск у ребёнка — около 75%; если только один — 50%. Генетика играет огромную роль в ночном недержании мочи.

1. Ребёнок не сходил в туалет 2 дня после рождения? Это повод исключить болезнь Гиршпрунга — одно из врождённых нарушений работы кишечника.
2. Частая причина пропусков школы у девочек – болезненные менструации.
При этом лишь малая часть подростков обращается за помощью к врачу.
3. Инсульт у детей проявляется не так, как у взрослых. У младенцев это чаще судороги, у старших – внезапная слабость одной стороны тела.
4. У новорождённого изначально лишь половина нормального запаса факторов свертывания. Поэтому введение витамина K после рождения жизненно необходимо — без него возможны опасные кровотечения.
5. Антитела к боррелиям после болезни Лайма могут сохраняться до 20 лет. Поэтому по титрам антител нельзя судить об эффективности лечения.
6. Цианоз без проблем с сердцем и лёгкими? Подумайте о метгемоглобинемии — редкой, но серьёзной причине «синюшности».
7. Контрольный посев мочи после пиелонефрита у выздоравливающего ребёнка обычно не нужен. Вероятность найти бактерии меньше 0,5%.
8. Если ребёнка кормят только козьим молоком, особенно без прикорма, может развиться мегалобластная анемия
9. Большинство половых инфекций хламидиями у подростков протекают бессимптомно. До 80% девочек и 75% мальчиков не замечают никаких признаков болезни.
10. Тревожные расстройства — самые частые психиатрические заболевания у подростков.
До трети сталкиваются с разными видами тревоги, а у 8% нарушена повседневная жизнь.

Нам на дне открытых дверей в двух разных городах рассказывали, что сейчас договор целевой заключается не с конкретной больницей, как раньше, а с Минздравом края или области, и после окончания вуза он посылает туда, где есть потребность, но в пределах региона, который за твоё обучение платил.