🏛 В Великобритании призвали к радикальной реформе высшего образования.
Идея в том, что нужно охватить высшим образованием буквально всех, но его содержание надо дробить и распределять на всю трудовую жизнь.
Высшее образование должно состоять из коротких программ, распределённых на всю трудовую жизнь для большинства учащихся, с акцентом на более короткие учебные курсы, чем сейчас (то есть так называемые микростепени).
Доклад с таким призывом выпустил Институт политики в области высшего образования, его автор — бывший руководитель и почётный профессор социологии Открытого университета Соединенного Королевства (крупнейшего в стране по количеству студентов) профессор Тим Блэкман. Он считает, что тот факт, что сейчас много молодых людей сразу после школы идёт на очное обучение в бакалавриате, мешает развитию устойчивой экономики.
Тим Блэкман напомнил, что раньше университеты были небольшими и элитными. Он полагает, что очное высшее образование сделали массовым без должного внимания к целесообразности и доступности предоставления такого большого объёма знаний сразу после окончания школы. Но это не значит, что его идея в ограничении доступа молодёжи к высшему образованию и переориентации большинства на среднее профессиональное. Наоборот, Тим Блэкман уверен, что высшее образование необходимо всем, потому что университеты дают навыки и знания, необходимые для перехода к устойчивой экономике.
«Устойчивый экономический рост зависит от широкого участия в приобретении высоких навыков и знаний, включая работу с ИИ, а способность общества действовать в отношении рисков, с которыми мы сталкиваемся, зависит от всеобщего уважения к фактам и открытости к критике, а не только от дискуссий между учёными», — пишет автор доклада.
Однако удовлетворять эту потребность в образовании, считает Тим Блэкман, лучше через короткие курсы и онлайн-формат, чтобы люди могли распределять затраты на обучение во времени, и им не требовалось делать выбор между работой и учёбой, переезжая ради образования в университетский кампус. При этом государство должно поощрять постоянное совершенствование навыков и знаний, а расходы на получение людьми этих более коротких квалификаций стоит распределять между самими учащимися, работодателями и государством.
В целом идея о том, что классический формат «долгого» высшего образования устарел, не нова. О перспективности микростепеней тоже говорят относительно давно. Но действительно ли микростепени, распределённые в течение жизни человека, когда-нибудь полностью заменят классический формат, — большой вопрос. Ведь при таком подходе вряд ли возможна фундаментальность и глубина образования.
А что вы об этом думаете?
#новости_образования
0
Показать ещё
